参加对象

高年级全体数学老师

活动目的

1、分析两次模考情况。

2、合理调整方法，迎接毕业考试。

活动过程：

（中心发言人 韩英）

  一、对两次模拟考试进行分析、总结。

     第一次。（5月23日）

     第二次。（6月7日）

    感觉没有达到预计效果。还需要努力。

   二、采取措施。

   1、继续抓好基础知识与基本技能的练习，注重知识间的融会贯通。

   2、提高优秀率。对中等学生进行有效关注，在最后一阶段，再提高一个层次，争取进入优秀的行列。

   3、关爱后进学生。对学困生，要予以更多的温暖与关注。关注他们的心理变化，感受老师的爱与同学的帮助，树立学习的自信心，争取坚持到最后一刻，交上一份满意的答卷。

   4、关爱所有学生，对于枯燥紧张的毕业复习，要做到张弛有度，劳逸结合。关注学生的身心健康，保障学生的课余放松时间。让他们有最充沛的精力迎接毕业考试。

   5、注意练习的巧妙性、有效性与层次性。让学生体会学习的乐趣。