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潘小综合组开展统一教研日活动(3)
发布时间:2018-10-10   点击:   来源:原创   录入者:秦旭峰

10月10日上午,潘小综合组统一教研日活动在学校支部会议室举行。本次活动主题是“立足教科研,提高学生核心素养”。活动由教研处主任秦旭峰主持。

活动分别从以下几点来讲教师如何立足自身专业素养,提高学生学科核心素养。首先,秦老师强调关注学科核心素养,提高课堂教学质量是每个老师的责任。他提倡素质教育应该是包括“应试教育”在内的学生多元化、全面化发展的教育。这一点在综合组学科中体现得尤为突出。学科测试是了解学生学业水平的基本手段,语数英、音体美都有自己测试的手段。测试成绩也是一种学生素养的体现。但我们不能唯考试而教育,即教育不只有考试。同时,要求全体教师目前要重点关注四年级学科质量调研、学生体质健康测试等。

接着,秦主任结合学生学科核心素养谈学校社团、俱乐部的建设。社团俱乐部建设是构建学生多元化、个性化发展的桥梁。所以必须重视学生的个性特长的核心素养,根据社团俱乐部的特点,培养学生兴趣、发展能力、学有所长。本学期至今,田径、游泳、跆拳道、书法,科技创新大赛屡获佳绩,田径队实现历史性突破,这些都印证潘小学生的水平状态。游泳3名选手、田径2名队员还代表武进区参加市十五届运动会。成绩来之不易,不仅体现教练的辛劳与指导水平,也说明学校在学生个性发展上做出的努力和坚持。完善队伍建设一要做好少年宫社团、俱乐部的过程性材料,包括:计划、内容、学期总结,队员档案等;二要建立完善社团俱乐部的制度建设,学生学科、思想等考评以及社团学员的学科辅导制度等。

最后,秦主任对学校教科研工作进行小结,可以说近阶段学校教科研工作繁忙而又精彩。本学期综合组教师参加了美术信息技术教学能手比赛、音乐教师评优课、科学教师基本功、健康教育教学等竞赛。基本功、评优课不仅体现学校的整体师资水平,教师的水平也直接影响学生的素养。所以学生的发展离不开教师个人专业的成长。要有团队合作的意识,比赛绝对不能单兵作战,必须团队合力,当然也不能否认当事人的努力。上级布置工作对每一个学校是统一的,但学校大小、教师资源是不同的。讲这些并不是为拿不到好成绩而找理由,只是我们要正视这种情况,说到底就是我们必须重视自身的专业发展,“打铁还须自身硬”。我们要从课堂教学入手,扎实开展教研活动。要求各教研组排出本学期校级公开课计划,而且上课要调整到当天第一、第二节课,综合组全体教师参加,在教研日进行研讨,学科组主评、其他学科组交流。课堂关注学生学科的学习习惯、思维与合作。另外,胥志东体育名师工作室、陈燕青、马建强的工作室近期将要组织招募工作,希望综合组全体教师踊跃报名。

此次活动全体综合组老师积极参加,探讨,认真反思,有了自己的计划,才能有更好的执行。(潘小综合组供稿  撰稿/摄影:殷晓霞  审核:秦旭峰)

 

 

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