表扬： 1、学生的文明礼仪落实情况比较好，越来越多的人。 2、大部分班级都能整齐地排队进入食堂。 3、各班的班级管理有所进步。 存在或改进工作： 1、食堂用餐的纪律还不够好，声音比较高。吃完饭后碗和筷子摆放不整齐。有的桌上餐后垃圾很多，请学生可以把菜垃圾统一放在剩饭的空盆子里。进食堂门之前学生的队伍排得很好，但进入食堂门之后学生队伍就不整齐了。上周四五（1）做得好，排着整齐的队伍一直走到餐桌。请同学们要排着整齐的队伍走到餐桌。 2、要继续重视学校每个角落的环境卫生。请同学们要爱自己的家园爱我们的学校，看见地上有垃圾能捡，看见不文明的举动能制止，人人争当学校的小主人。 3、各班要继续强化班级管理。上周查看了各班，六年级四个班级比较好。存在的问题是，凳子和学习用品的摆放还不整齐。同学们的课桌肚里书本摆放很零乱。请同学们要注意凳子和书包的摆放。每天要整理自己的课桌肚里的书本。  4、继续使用文明用语。还是要请各位学生要真诚、热情地向来校的领导、老师、学校里的工作人员、家庭里的长辈问好。请同学们从小事做起，做好每一件事，过好每一天。 本周教育重点：1、强化班级管理。    潘家小学教育处                                                                                      2011年12月9日

表扬： 1、学生的文明礼仪落实情况比较好，越来越多的人。 2、各班的班级管理整体有所进步。三年级四个班、四（1）、五（1）、六年级四个班表现突出，课桌凳子摆放井井有条。 存在或改进工作： 1、各班要继续强化班级管理。存在的问题是，凳子和学习用品的摆放还不整齐。同学们的课桌肚里书本摆放很零乱。请同学们要注意凳子和书包的摆放。每天要整理自己的课桌肚里的书本。部分班级一到下午，课桌歪七歪八。要做到课桌横竖一条线。管理课桌的同学，在课间要经常查看一下同学们的课桌是否整齐。 2、继续使用文明用语。还是要请各位学生要真诚、热情地向来校的领导、老师、学校里的工作人员、家庭里的长辈问好。有的同学在学校里文明有礼，而在社会上、在乘校车上人品很差，不听驾驶员的教导，以大逞强，欺负小学生。希望这些有不良行为的学生及时改正错误，以良好的行为、高尚的品德赢得校车驾驶员的认可。 3、两个希望： （1）希望全体学生 做一个“行孝道，讲雅行”的好少年。雅行在我心中——心中装着孝道、荣辱、礼仪。雅行在我口中——常用礼貌用语：请、谢谢、您好、再见等。雅行在我手中——敬个礼（对长辈），弯弯腰（捡拾垃圾），握握手（对同学）等。雅行在我脚下——爱护花草树木。不跨越警界线、栏杆等设置设施等。雅行在我自己——遵章守纪  为长辈、残疾人让路、牵引，横过马路红灯停，绿灯行；公共场所主动排队等。 （2）希望全体学生快快乐乐上学，认认真真学习，踏踏实实做人，平平安安回家。 本周教育重点：1、强化班级管理。    潘家小学教育处                                                                                        2011年12月16日