时  间	2014.04.03	地 点	会议室	活动内容	研讨
参加对象	全体中年级数学老师
活动目的	研讨如何进行数学计算教学
活动过程： 一、 翁教导发言。 二、 教师发言： 1、 李敏老师介绍低年级数学计算教学。 （1）低年级学生计算比较慢的原因。 （2）利用实践来培养学生数感。 （3）重视训练，提高口算能力。 2、陆品荣老师对《2011年常州市小学阶段学业质量常规抽测试卷》的分析与思考 （1）重视计算审题  （2）倡导估算训练 （3）强化述理训练  3、韩英老师对《2012年常州市小学阶段学业质量常规抽测试卷》的分析与思考 （1）考查内容虽单一，但考查形式多样。 （2）考查重计算结果，更重计算的思考过程。 （3）考查重计算过程，更重答案的多样性。 （4）考查了算，更考查了“写”。 （5）让数学走进生活，解决生活中的数学问题。 三、秦勇校长发言：    1、注重算例教学。    2、注重算理的多样性和灵活性。    3、注意思维能力的训练。    4、非例题的题型也要训练。