时 间 15.08.30 地 点 湖塘中心小学 活动内容 教材培训 参加对象 全体四年级数学教师 活动目的 进一步理解和把握苏教版小学数学教材，提高课程实施水平。 活动过程： 四年级数学上册全册教材分析 一、 四上教学内容的变化阐述 二、 编排例题的变化 三、 各单元的教材分析 （一）、升和毫升 例题1 容量概念的教学 例题2 例题3 升和毫升单位的认识 例题4、升与毫升的换算 （二）、两三位数除以两位数 例题1、2 除数是正十数 例3试商的教学 例题4 调商的教学 （三）、观察物体 例题1 具体物体的观察 例题2 观察几何物体 例题3 观察稍复杂的几何物体 （四）、统计表和条形统计图 1、统计表和统计图 2、数据的分类整理 3、教学平均数 （五0、解决问题的策略 1、 巩固从条件出发和从问题出发分析数量关系，列表整理信息 2、 解决问题，两积之和差，归一归总，通过解决问题形成策略，利用形成的策略去解决更多更新的问题。 （六）、可能性 例题1 认识.随机现象，体会魔球的结果是随机的。 例题2 体验随机现象。 （七）、整数四则混合运算 例题1 没有括号的四则运算，体验运算的顺序。 例题2 小括号里有两级运算的计算 例题3 中括号、小括号的四则运算。 （八）垂线与平行线 例题1 教学射线、直线的概念，教学两点间的距离，体会无线延长，比较三者之间的相同点与不同点。 例题2 教学角的概念 角是两条射线夹的平面部分。 例题3 用量角器测量角的大小。 例题4 教学平角、直角、钝角、锐角 例题5 用量角器、三角尺画指定度数的角 例题6 相交（垂直）平行 例题7 点到直线的距离 例题8 教学画垂线 例题9 两条直线互相平行 例题10 画平行线