高年级数学教研组活动记载（5）

时    间	16.04.14	地 点	六、办	活动内容	学习、培训
参加对象	全体高年级数学教师
活动目的	潘小举行的第十一轮小学数学“送培上门” 推动教师专业提升，促进学校内涵发展。
活动过程： 一、课堂展风采 唐萍仙老师执教了二年级《按不同的标准分类整理数据》一课，唐老师依托低年级学生的年龄特征，创设富有意趣的情境，在自主探索、合作研究等活动中，让学生感受按不同标准分类整理数据的要义，掌握分类的方法；石榴老师执教了四年级《加法运算律》一课，石老师紧扣教学目标，在一系列猜想、验证活动中，感知规律获得的基本途径，内化规律的理解，并在运用中凸显规律的价值。在两位老师的数学课堂中，展现了不同的教学风格，都能基于学情，以生为本，以学促智。 二、研讨促提高 在随后的研讨环节，参与活动的老师秉承着研讨促提高的要旨，结合本次研讨主题——以生为本，打造情智共生的数学课堂，各抒己见。大家一致认为，两位老师的课堂，情境创设到位，手段运用合理，教学效果斐然，真正做到以生为本，凸显学生的主体地位。同时也指出，教学中要关注细节，抓住课堂中的生成资源，合理利用，做到新旧知识的迁移，提高学习效果。 特别是送培专家张明霞校长更是不吝所学，倾囊相授。她结合两堂课指出，两位老师的课堂体现了“实、放、活”的基本特色，扎实、放手、灵活给课堂添彩。同时，针对课堂中暴露出的不足，基于当下数学课堂中普遍的、共性的问题，从语言的简洁性、板书的美观性、问题的有效性三个维度，为参培教师寻医问诊，赋予良策，阐明只有做到眼中有人，心中有人，课堂才能有真问题、真感情、真智慧，才能达到情智共生的理想课堂的彼岸。