2016年春季学期
小学低年级数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期，小学低年级数学教研组以学校工作计划为导向，推进学校高效课堂的实施，提高课堂效率，优化重组教学过程，抓好教学质量检测，提高低年级数学教学质量。
二、工作目标
1.重视课堂效率的提高和抓紧课堂常规。
2.提高低数组的教育教学质量。
3.组内开展小课题研究，通过编学习单、写教学反思、听课、评课、写论文等增强教师业务能力。
4、认真学习并且上好每一堂“送陪上门”的展示课
四、工作措施
1.以高效课堂为核心，提高课堂效率。
学习理论观看课堂实录，掌握其理论，理解其精髓，抓住其灵魂，借鉴其方法，利用这种模式，提高学生学习能力、表达能力及自信心。
2.认真钻研教材。
教学应以人为本，以教材为根，以课标为导向，因此在开展自主学习的模式的同时，还应围绕教材，系统教授学生数学知识，形成数学基本技能。因此在编写学习单的时候，应立足教材，深入研究教材，再找其他资料进行补充，拓展。
3.加强理论学习，创设学习氛围。
本学期继续制定小课题研究，以小课题研究来提升教师的专业能力和水平。收集汇总相关论文，同时通过集体备编制学习单，以组为单位保存留用。
4.认真开展数学教研活动
按照学校教导处要求老师们每学期听课不少于20节，每学期每人上1节教研课，建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提倡同级互评，其他级补充的原则，共同提高教研水平。
5.加强数学学习习惯的培养。
开学前两周加强上课纪律的要求，把要求细化，强化学生学习习惯的培养，做到上数学课精讲多练，分层递进，尽量做到当堂批改学生作业，扎实学生数学知识技能，力争保持稳定成绩。
四、教研组工作安排:
二月份：
1.做好开学常规工作的检查、学习学校工作计划。
3. 确定本期研究课主题、内容，制定《教研组工作计划》、《学科教学工作计划》。
三、四月份：
1.召开科研会议。
2.准备并且上好“送陪上门”展示课。
五月份：
1.组织进行期中文化素质检测、评卷工作，进行教学质量分析。
2.准备并且上好“送陪上门”展示课。
六月份
1.举行复习研讨活动。
2. 开展期末复习课研讨活动、做好期末复习，期末质量检测、评卷工作。
3. 组织做好各种资料的上交、存档工作。
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