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述职 报 告
武进区潘家小学 秦 勇
上级领导，各位教师，下午好：
根据武进区教育局民主评议学校校长的工作要求，在此，向领导和全体教师汇报一年来的工作，以便进一步提高自己教书育人的水平。
一、思想方面
热爱学校，忠诚教育事业，全面实施素质教育，减轻学生课业负担。在教书育人同时，我坚持每天读报，关注国家大事和社会热点问题。在学校工作中能把学校利益放在第一，时时处处维护学校的形象和声誉。在班子内能摆正自己的位置，做好自己份内的事，因为每所学校的管理体制完全不一样，所以我始终抱着学习心态，遇事多请教，多商量，多征求其他校长和条线的意见和建议。平时能以学校党支部和校行政为核心，讲和谐、讲团结、讲奉献。积极参加学校内的集体活动，自己首先是一位教师，副校长就是教好书以外再多做些服务工作。
二、学习方面
1、向书本学习。每天看报刊杂志，经常翻阅《人民教育》杂志，但也许是年龄问题，特别是本学期书看得少了，学习也不正常，写的也少，还是凭原来的理念和经验在教学，没有新的思想，所以在教学上就没有创新，希望今后努力克服自己的惰性，要多看一些书。
2、向教师学习。来到潘小最大的感受是这里的老师上课水平都很好，十分敬业认真。每个教师都有自己的特长与优点。教师队伍中人才济济，每一次听课对于我来说是一次学习。总体而言，我们的老师都是成熟型，对教材理解教学活动的组织驾轻就熟。例如这学期和我平行班的三位数学教师，翁教导的课堂思路清晰、张文主任课堂信息技术的应用效果好、韩英老师对学生学习习惯的培养和管理有自己一套办法，平时的听课中学习每一位教师的长处。每学期能完成教育局规定的听课节数，我听完教师的课后的最大感觉是，老师如要再进一步发展，要建立自己的课程理念，教学风格和特色，甚至建立自己的课程。当然这需要学习、实践与写作。
3、利用学校开会的机会，我也会组织教师学习和经常介绍一些特级教师的教育教学理念，例如魏书生的观点、于永正教师的教学思想等等。
三、教学与反思
坚持独立备课，喜欢按自己的理念来设计。按学校规定每学期能上好一节课。课堂教学中，培养学生良好学习习惯。能面向每一位学生，从最后一名学生抓起，课堂教学起点低、重兴趣，强自主，重练习。初步形成学生自习、同学互讲、全班交流、练习过关的教学过程。不管我在什么学校，我总是鼓励老师们要进行教育科研，学习新理论，探索新方法，实践证明，减负增效是可行的，只有解放学生，同时才能解放自己。
三、行政工作
教导处的几位同志都能按照常规要求认真组织好每一次活动，能主动、创造性地开展工作，我更多的是做好服务工作，同时也进一步学习、熟悉、适应这里的工作方式。知道一项工作是哪部门做的，谁负责的？原来怎么操作的。
每次有学生比赛活动，我经常放弃休息日，跟队参加比赛，和教师一起做好后勤服务工作，当然我还要向我们陈总和王总务学习，向经常带队的辅导教师学习，我牢记教育就是服务，领导就是服务。
六、存在问题
针对上级要求，我觉得还有如下不足：
1、学习理论，用先进的理论来武装自己的头脑和指导自己进行教学与科研。
2、关爱学生不够。在教学中碰到学生教不会时忍不住要发火，教学缺乏艺术，同时教学水平不高，耐心不够，今后要循循善诱，耐心辅导。同时和学生家长的联系也比较少。
3、深入工作一线不够，对于自己分管的工作，特别是学校的特色，书法和棋类，存在什么问题，还不是十分了解，所以不能作实质性的指导。
2015年6月10日
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