潘家小学2016-2017学年度第二学期

教研处条线工作计划（艺体等综合）20170213

一、工作思路

本学期艺体等综合条线工作将以市区、校教研工作要求为指导，对照2016学校办学水平评估、学校素质教育综合评估相关要求，全面深入推进课程改革，努力促进教师专业素养与专业技能的提升；继续加强对各年级教学的研究与指导，引导教师转变教学理念，增强技能教学意识；进一步研究课型基本模式，探索高效的课堂教学；继续关注学生的学习兴趣与习惯的培养，着力培养学生的学科习惯与能力；继续加强教师成长过程的研究，通过各种教研活动促进教师快速成长；继续展示学校特色教学成果，加强区域内相互学习与交流，提升学校校本研究的品质；充分发挥核心成员与骨干教师的作用，努力营造和谐愉悦的教学研究氛围，激发教师参与教学研究的热情，激活教师的教学灵感与智慧，提升各学科教学研究活动的质量。

二、主要工作

（一）教科研工作

1.加强理论学习，促进学科理解

（1）学习与研究条线学科相关的教学理论，把握教学方向，落实课程的目标要求，重视培育学生学科核心素养。

（2）各科教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区级、市级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。

（3）加强对教材各板块功能的研究，努力形成艺体、科学等课堂教学基本结构，明确各年段学科能力培养的侧重点。继续探索学科重难点教学的方法与途径，充分发挥课内与课外有机结合的作用，有效提升学生的关键素养与能力。

（4）充分利用教育部门提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。

2.搭建多种平台，服务教师发展

（1）组织教师外出参观、学习与交流，使其进一步确立育人理念，明晰课程的基础知识和基本技能要求，关注学生的艺术情感和学科能力，拓宽教学视野。

（2）组织教师参加评优活动，促进教师专业素养与专业技能的提升，培育优秀教师。

（3）充分发挥条线优秀骨干教师的作用。做好区级体育课题和学校总课题相关工作，鼓励条线教研组申报区级、市级专题研讨活动，不断提升校本研究的品质，促进学校教学特色的形成与发展，从而带动学校教学品质的提升。

（4）借助数字化学习平台，满足教师学习、交流与研究的需求。教师要关注相关教研网及公共教学资源库等互动平台，进一步加强教师之间的对话，分享优质的教学资源，减轻教师的备课负担，拓展教学研究的时空。同时，教师也要关注教学新时空，加强与其他区域教师的交流与学习，提升教师对课程与教学的感悟力。

3.转变教学方式，培养学科能力

（1）进一步研究小学生的心理与生理特点，寻求寓教于乐的教学活动形式。小学生形象思维能力较强、抽象思维能力较弱，教师应多采取图片、图形等教学手段辅助教学；活动的形式即要活泼，活动要具有思维性与交际性，不应过于追求热闹。

（2）明晰各年段的教学目标与要求，探求与之相适切的教学内容与训练形式，尤其要培养学生良好的学科素养。

（3）创设自然、简洁、真实的情境，促进学生自然习得知识。小学阶段，学生知识的学习应多注重自然习得的环境，使学生在自然、简洁、真实的学习中获得技能，培养创新能力。机械的、无效率的教学应避免。

4.以校为本，积极开发选修课程。

学校鼓励全体教师主动开发校本选修课程，发挥教师特长，继续组织开设年级选修课程、校级选修课程和临时选修课程。每周三是选修课程统一活动日，校级长期、临时选修课程要经常利用每天的早、中、晚时段进行培训。另外，学校将继续推进棋类特色课程，一二年级每周一节棋文化课，保证每个学生在两年内基本掌握象围棋的知识和技能。学校还将拓展武术、机器人等课程。每项课程都要做到手续完备，材料齐全，管理更加规范。

（二）活动与竞赛

1.个性特长

（1）学校将加强体育俱乐部、体育团队建设和组织好各类体育兴趣小组活动，认真做好课外业余体育训练和体育竞赛工作。积极参加教育行政部门组织和认可的体育竞赛。

（2）学校将举行校园艺术节或艺术展演，成立5个或以上艺术兴趣小组，艺术兴趣小组活动有计划，做到定人、定时、定点，每周至少一次以上活动，并有活动记录，在艺术节或艺术展演中进行作品或成果展示。积极参加教育行政部门组织和认可的艺术竞赛。

（3）学校高度重视学生科学素养的普及和提高，开展各类科普教育活动，积极参加教育行政部门组织的相关科技竞赛活动。

2.体质健康

（1）学校要确保学生“每天锻炼一小时”，有效开展大课间活动。体育节还有一项“全家总动员”比赛，但体育节的主题“天天锻炼、健康成长”要成为全体师生的共识。同时，要让全社会来关心少年儿童健康，重视青少年体育的舆论环境，引导每个家庭形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气；全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展第十届全国亿万学生阳光体育冬季长跑的通知》精神，全面推进我校全民健身和阳光体育活动，不断提高学生身体素质和意志品质。我校第十届冬季长跑活动将于3月结束，长跑活动以磨练少年儿童的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮；全面启动校园篮球，从构建到落实，从目标到内容，做到全面细致；4月，组织开展春季田径运动会，并举行多项体育单项比赛；继续推进体艺2+1工程，要创新艺体活动内容、方式和载体，增强艺体活动的趣味性和吸引力，让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活动模式，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

（2）学生体质健康测试在全体教师的共同努力下完成了，全校共有学生1275人，实测人数1265，10名学生免测。所有被测试者中大多学生处在良好等级上，占比42.53%；优秀占比30.51%；合格等级占比25.85%；全校合格率98.89%。我校学生身体状况总体是好的。但是，仍然存在一些问题：如学生单项素质的下降，肥胖学生的增多等，这些现象我们必须高度重视。12月底区教育局组织对五年级进行体质健康数据的抽样复测，我校五1班通过复测，数据吻合度达到100%，学生成绩普遍提高。今年5月我们将迎来常州市的抽测工作。

（3）学校按照上级规定做好学生健康教育、学生健康监测和学生常见病防治工作，学生近视率控制在该年龄段的合理区间。

（4）做好传染病防控工作：有传染病防控预案；开展当季传染病的防控宣传教育；做好师生每天的晨检工作，学生因病缺课要按时准确上报；如有疫情发生，必须在第一时间上报区教育和卫生部门，同时按要求做好消毒与隔离工作。

三、活动安排

二月份：

1. 参加期初市、区各类教研活动。

2．参加中小学美术教师开展“课型范式”专题培训。★

3．积极参与常州市体育教学训练专项研讨团队活动。

4. 组织全体学生学习校园篮球操

三月份：

1．参加小学音乐教师市“四校联动”活动。

2．参加区小学音乐、美术 “同题异构”教学设计征集与教学展示活动。★

3. 参加区体育课题研讨活动。

4. 争取拍摄常州市级体育学科精品课

5．参与常州市的互联网+进课堂研讨活动

6. 主动参与常州市学生体质健康促进研究工作

7. 组织学生参加省“实小杯”少儿象棋公开赛

8. 组织象棋校际交流赛

9. 新一轮素质教育督导评估磨课

四月份：

1．参加或观摩小学音乐、美术教师市“同题异构”活动。

2. 参与小学体育教师基本功比赛（工作1-8年的全部参加）

3. 参加区小学体育室内课教学研讨活动

4. 积极参与常州市小学“同题异构”联校教研活动

5. 组织参加“中运会科报会”学校体育论文

6. 组织参加“全国十四城市体研会优秀论文评选”活动

7．参与区体育课题研究工作

8. 承办并参加武进区中小学生象围棋比赛

五月份：

1．参加或观摩小学音乐教师市“四校联动”活动

2. 组织参与市体育室内课教学研讨和比赛

3. 组织体育教师参加市教学沙龙活动

4. 积极参与常州市中小学体育训练公开课、研究课活动

5. 参加省科技益智模型比赛

6. 积极参加区艺术节比赛活动

7. 迎接常州市学生体质健康抽测工作

8. 组织学生参加常州市象围棋定级升级比赛

9. 组织学生参加常州市少儿象棋锦标赛

10. 组织学生参加省“三建杯”少儿象棋比赛

六月份：

1. 参加区体育课题研讨活动

2. 组织参加武进区第三十二届学校体育论文征集工作

3. 组织参加体育学科校本课程展示评比活动

4. 组织学生参加省象棋特色学校少儿、教师象棋交流赛

5. 学期结束工作的布置

6. 组织校园艺术节或艺术展演活动

7. 组织运动队暑期训练比赛工作

七月份、八月份：

1. 参加中小学生阳光体育运动暑假活动，督促暑期运动队训练比赛

2. 组织体育教师参加“名师大学堂”进修学习

3. 体育核心素养的培训以及省级国家级培训老师的辐射培训