参加对象

全体高年级数学老师

活动目的

1、充分领会新教材的修订意图，正确运用新教材开展教学实践。

2、提高课堂教学效率，促进学生数学素养的形成。

活动过程：

一、重点剖析，茅塞顿开

    李志军、蒋敏杰两位老师为全区高年级数学教师进行了生动而深刻的教材培训。

两位老师针对新教材，从“教学内容的调整与变化”“各单元的教材分析”“主要的编排特点和教学建议”等几个方面入手将五至六年级的教材作了全面细致地分析，并对全册教材的各单元内容进行了深入浅出的讲解。新教材重视学生计算能力、分析问题能力的培养，更重视学生计算研究、分析策略、探究价值的培养，它要求我们老师不能再为应试盲目机械训练，而是应该科学有效地设计练习内容，让学生有目的有价值地去探究。

二、专业提升，深化领悟

短短的半天活动，对我们老师来说既是一次课标培训，对一线教师全面理解、深入领会、准确把握新课标起了引领作用；也是一次教材分析，使一线教师对教材修订、教学要求、内容编排有了更深入的认识；还是一次课堂研讨，给一线教师展示了新课程理念下的课堂形态与样式，从而引领教师在新课标理念物化为教学实践的过程中，实现自身专业水平的提升。

一个专业的好老师必须要深刻地读懂教材，要用心地读懂学生，更要智慧地读懂课堂，这样的课堂才会充满活力。听了两位老师的讲座，我们更加全面、准确地把握了新教材，明确了方向，开阔了视野，明晰了思路，实施新教材也更有了底气。