（钮丽英）2019-2020学年（下）课题组个人计划

一、指导思想

立足课堂、革新教学方式，提高高效课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕"数学阅读能力培养的研究”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做2周次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学、多读对自己有用的书进行读书研习、泛阅读各类书自,可以充实更新专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学永平同,注意多针研,勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思来形成自己的教学风格 。

3、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同作学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,发生的教学突发事件,教学感悟双思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

4、加强教育教学研究,做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,及时对存在问题的课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每学年都能写高质量的教育教学论文。并一既往地准时多加校内外教研培训动,提升教学研究能力。

                                               2020.4