（陈丽）2020-2021学年度（上）四年级英语工作总结

本学期我担任了四年级两个班的英语工作，我严格遵从教学的每个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，课堂中因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。进一步帮助学生巩固和扩大了词汇量，增强了语感，提高了学生的阅读速度和理解的准确度,逐步形成他们的英语阅读习惯和能力。并帮助学生善于、乐于了解异国文化，拓展了实践空间，提高了学生学习英语的兴趣，促进英语听说能力的提高。本学期我做到了以下几点：

一、认真备课、面向全体

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案、制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

1、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

2、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话等。

三、自身的学习

1、在教学的同时，本人不忘经常给自己充电。我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。注重理论学习，认真学习了“全国基础教育课程改革纲要”、“英语新课程标准”。

2、注重课堂实践，不断提高教育教学的效率，教师每隔一段时间上一节专题汇报课，并进行了研讨。加强阅读教学生活化的策略研究，侧重点放在通过阅读教学提高学生阅读习惯和能力，培养学生英语思维创造能力，形成了较完整的知识系统。

3、注重经验积累，要求教师在教学实际中不断反思，将教学中的感悟写成论文，积极参与各项评比活动。

4、加强了学科整合，注重与其它教研组的研讨，听取了各方面的建议，进一步完善本课题的教学模式。

5、注重学生和评价反馈，通过对学生的调查测试、座谈等形式了解课题的开展情况和实施情况，情况比较好，学生满意度较高。