（鲁瑶）2021.2—2021.6《基于语文要素的小古文教学研究》学期总结

                          本人本课题目前的研究进展如下：

1、完成了一份对学生学生小古文课堂教学情况的调查，通过分析数据，了解了学生厌学小古文的原因，也更加明确的知道教师在小古文教学中存在的问题，也知道同学们期待一种怎样的小古文课堂教学。

2、阅读了近十年特级教师及名师的有关小古文教学的案例，从中发现小古文教学的规律，优秀教师的小古文课堂教师总是带领学生去体验小古文的文字美，既重视小古文的字词，也重视文章、文化。

3、向语文组同仁请教、探讨小古文教学中存在的问题。各位老师谈了自己教学小古文的做法，很多学生在课堂上无精打采，教师的教学方法普遍都采用翻译的方法，而对小古文的文字美、文学美没有去挖掘。

4、承担校级公开课《学奕》，在自己实际的教学中对自己的研究心得进行验证，将理论应用于实践。

5、撰写一篇小古文课堂教学的研究性文章。