期末复习《图形与几何知识》教学设计

武进区潘家小学  韩 英

教字内容：三年级数学上册教材第100页的15-18题。

教学目标：

1.使学生通过整理和复习，加深对长方形、正方形特征和周长含义的认识，能比较熟练的测量边长，计算平面图形和长方形、正方形的周长。

2.使学生体会整理、归纳知识的方法、知识与过程，加深理解知识间内在联系，发展归纳、概括的能力。

3.使学生主动参与、合作交流、充分体验，体会数学知识和方法的价值，在运用知识、方法的过程中增强掌握数学知识的信心。

教学重点、难点：

长方形、正方形的特征和周长计算，平移、旋转、轴对称图形的特点。

课前准备：课件

教学过程：

一、自主学习

谁来说说我们已经学习了哪些平面图形？关于平面图形我们学习了哪些知识？

关于物体的运动我们学习了哪些知识容？

二、交流质疑

讨论交流长方形、正方形和周长的含义，如何计算长方形、正方形的周长。

整理图形特征，整理周长概念并计算。

三、检测反馈

1、做期末复习第15题。

先说说什么是周长，再指一指每个图形的周长。

追问要算这些图形的周长，需要知道这些图形的什么？三角形你准备测量哪几条边?为什么？等腰梯形和正六边形呢？

2、做期末复习第17题。

指名说说图中有那些物体，这些物体运动时是什么样子的？

你能用手势表示出每种物体的运动方式吗？交流哪些是平移？哪些是旋转?

3、做期末复习第18题。

图中是一些消防安全标识，你知道它们的含义吗？指名说一说。

哪些可以看做轴对称图形，怎样看出来的?哪些不能看做轴对称图形，为什么？

4、课堂作业：

(1）计算15题中三个图形的周长。

(2）做期末复习第16题：各自审题后独立解答，最后全班交流。

四、小结反思

通过今天的复习，你进一步理解了哪些知识？还有哪些新的收获？

五、作业：《补充习题》相关练习。

板书设计:

图形与几何知识复习

如何计算长方形、正方形的周长