《小学生数学阅读能力培养的研究》个人课题小结

武进区潘家小学   韩 英

又一学期匆匆而过。随着对《小学数学阅读能力培养的研究》的进一步研究，越发感觉，数学阅读能力对数学基本技能的掌握起着重要的作用。

小学阶段处于心智成长的关键时期，学生想要获得对数学知识内容的深刻理解与掌握，需要通过阅读，去了解数学概念的基本含义。同时在学生解决数学问题时，也需要对题目仔细阅读，找出题目中有用的信息，以提高解题效率及解题准确率。苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”由此可见，培养学生的数学阅读能力，养成良好的数学阅读习惯尤为重要，对提高学生的数学核心素养有着重要的意义。

然而，数学阅读能力并非一朝一夕可形成的，而是需要教师合理的引导，让数学阅读成为学生的一种习惯，进而使学生在阅读中不断提高自己的数学表达能力、分析能力、推理能力，这需要我们老师坚持不懈地努力。

所以，后面的研究任重道远，希望自己与同事们团结协作，争取胜利完成研究任务。