2022-2023学年度第一学期信息技术工作总结

武进区潘家小学  陈美丝

2018年至今，我来到美丽的武进区潘家小学开始小学信息技术教师生涯，如今已是第五年了，作为学校唯一的一位专任信息技术教师，我的压力依然很大，本学期我担任四、六年级10个班级的信息技术课程以及学校少先队相关条线工作。通过一个学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回顾一学期的教学工作，主要总结如下：

一、认真备课，组织教学

精心安排课堂教学内容，增强课堂吸引力，在信息技术教学过程中是非常重要的。计算机理论知识面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，我在课堂教学方法下了很大功夫，激发学生学习的兴趣。

二、钻研业务，不断学习

计算机瞬息万变的发展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必须更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我积极参加武进区教师发展与研究中心组织的各级各类信息技术相关培训，从培训中不断提高自己的业务水平；认真研读《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，用理论武装自己。

三、培养习惯，关注素养

由于学校之前并没有专任信息技术教师，因此，学生的信息技术使用习惯非常不规范。当我在教学中发现了这些问题后，马上对学生使用电脑的相关习惯进行了有意识的规范，经过这个学期的学习，学生都能够正确使用计算机，并养成了良好的习惯。

通过这个学期的学习，四年级的学生掌握了WPS文字的相关操作，并能用其对文档进行编辑操作；六年级的学生对于机器人、物联网、人工智能等当下相对比较热门的信息技术相关话题，也有了相应的了解。在一个学期的教学中，我不仅注重学生信息技术技能的掌握，更加注重学生信息技术学科素养的提高。

四、驻足课堂，关注竞赛

在本学期中，我不仅将注意力放在信息技术的课堂中，同时，我还带领学生参加了武进区组织的各类信息技术相关竞赛，在我们的共同努力下，我们获得了不小的成绩：承铭轩同学获江苏省“信息与未来”小学生编程思维展示活动实践体验奖；2022年常州市青少年创意编程与智能实际大赛Scratch创意编程一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀科技辅导教师奖，团体优秀学校等；2022年武进区中小学生信息素养提升实践活动，创意编程一等奖两名，电子板报一等奖一名，二等奖一名，优秀指导教师奖；武进区第十五届中小学计算机程序设计竞赛，C++语言程序设计一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，Scratch语言程序设计一等奖一名，二等奖两名，三等奖八名，优秀辅导教师奖，团体二等奖等。

总而言之，成绩已经成为历史，我将会继续努力，兢兢业业，尽自己所能在以后的教学中，在学生掌握信息技术技能的同时更加注重学生信息技术学科素养的提高。

2023年1月