武进区潘家小学学校工作计划

（2016—2017学年度第二学期）

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵。坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作思路，以“和谐”“规范”“创新”“有效”“发展”为着力点，促进教师、学生和学校的和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育。

二、工作目标

1、构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐年级组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级的良好氛围。

2、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性、参与学校管理的主动性。

3、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。

4、以课程建设为抓手，以精品活动为载体，践行学校“成功起步，走向幸福”的办学理念，打造我校“孝塑本性，雅行天下” 的德育特色品牌。

5、以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂，提升学校文化品位。

6、认真抓好校本教研，广泛开展学校课题、学科课题和微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。

7、认真落实健康第一的指导思想，增强学生健康素质，促进学生健康成长。创建江苏省健康促进学校（金牌）

三、具体工作及措施

（一）坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

     1、强化管理，提升教师育人水平。

    （1）、加强师德师风建设，树立教师良好形象。坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，不断提高德育的实效性。严格教师的值日制度，提升教师的责任意识。

（2）、加强班风学风建设，创建班队优秀集体。做好优秀班主任、优秀辅导员和文明中队、优秀班集体的评选工作。

（3）、重视健康教育师资队伍建设，把健康教育师资培训列入在职教师继续教育的培训系列和教师校本培训计划。

     2、关注成长，提升学生的文明素养。

    （1）、关注活动，深入开展社会主义核心价值体系教育。

切实加强青少年的爱国主义教育、民族精神教育、理想信念教育、生命教育、心理健康教育、、毒品预防教育、诚信教育、法制教育等专题教育，不断提升学生教育活动实效。

    A、加强民族精神教育。利用“三八”妇女节、清明节、“五一”劳动节等重要纪念日和节庆日，积极开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动。

    B、加强理想信念教育。开展“做一个有道德的人”“道德讲堂”等主题实践活动，加强社会主义荣辱观教育。

   （2）、关注学生，抓好行为习惯养成教育。

    A、抓好守则规范学习。引导学生学习了解《小学生守则》《小学生日常行为规范》《潘家小学十大雅行》的内容，采取主题班会等多种形式予以强化，教育学生从小事做起，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。

    B、抓好文明礼仪教育。利用教室黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，引导学生讲究礼仪、弘扬孝雅，做知书达礼、有道德修养的人。

   （3）、 关注课题，深化课题成果转化工作。利用省级少先队课题《新时代背景下少先队员开展孝雅教育的实践与研究》成果，不断创新，积极弘扬孝雅文化，深化孝雅教育，同时着手开展新一轮课题研究。

    A、加强雅行监督岗检查。通过活动，为合理评价班级管理提供有效依据，督促班级学先进，争先进。

    B、开展“星级评比”活动。通过对学生发展过程的关注和引导，实施多元化、多角度的激励性评价机制，使每个学生赶有目标，学有榜样。

   （4）、关注生命，开展生命教育系列活动。

一是以生命教育周活动为载体，通过开展注重体验、丰富多样的生命教育唤起学生对生命的关注、尊重和珍惜；加强自救自护教育，切实提高学生自我保护和互助能力。组织学生参加常州市“生命之水”教育主题活动等比赛，及早谋划，精心设计。

二是扎实开展学校心理健康教育。

   （5）、拓展教育途径，形成德育工作新格局。办好家长学校，召开二、四、六年级学生家长学校活动。合理利用社区教育资源，形成学校、家庭、社会齐抓共管的良好氛围，形成德育特色。

   （6）、优化课堂教学。把品德教育渗透到各学科之中，把学生的学习过程变成一种创造美的过程。各学科教师在教学中不仅使学生掌握基础知识，还要让学生受到良好品德的熏陶，形成健康的人格。

   （7）、开展励志教育。组织开展六年级学生道德讲堂，唤醒孩子们的感恩意识，激发孩子们的勤学情怀，让孩子们发自内心地感恩父母、老师、同学、学校、祖国，引导孩子们树立远大理想，努力成才，报效祖国。

    3、关注环境，打造良好的校园文化氛围。

本学期，少先队、各班级根据各年段学生的发展需要，结合本学期各级各类节日、竞赛、专题纪念日等，创设各具特色的宣传栏、墙报，抓好校园、班级文化布置，开展班队文化评比，使学生随时随地受到正能量的教育与熏陶，提高德育功效。

（二）坚持质量立校，努力提升教育质量

本学期，新一轮武进区督导评估工作已经启动，我校在第一批督导行列之内；同时，素质教育质量评估现在考核也是一项重要工作，不可轻忽，针对实际，积极行动起来，教研处责无旁贷。

    1、加强理论学习,提高课程实施意识

（1）、重视新课标的研读。各学科围绕区教研室制订的学习重点，各位老师认真开展新课程标准（2011版）的研读，特别是课标中作出修订的部分，更要认真研读。也可利用各学科的教学网站，到网上学习专家们对新课标的解读，以便在教学过程中认真落实新课标的理念，提高自身的课程实施意识。

（2）、继续学习和研究常州市《学科课堂教学建议（常规）》，切实关注教师教学常规的落实情况、学生学习习惯的养成情况等，以引导教师在实践中认真执行学科教学常规。

（3）、积极学习《课型范式与实施策略》，提高自身教学水平。

2、 强化教学管理，规范教学常规

    （1）、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

   （2）、进一步规范和强化教学常规工作

   （3）、通过学科教学和班会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种教育形式开展健康教育。学科教学每学期安排7课时。

    A、备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

    B、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得丰富的知识。

     C、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置。数学忌机械、重复性作重实践性、应用性作业，让每一位学生过好基本关。其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

D、课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

E、建立健全听课制度。

教导处加强随堂听课的力度，对薄弱班级的学科听课次数要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见。按学校规定完成听课节数，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后在年级组内及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

  （3）、鼓励教师在日常教学中制作和使用现代化教学手段，积极参与E课堂的技术学习和课堂研究活动，正确在一个阶段内能够全面提升运用的素养。

  （4）、抓好质量调研工作，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量，以及各学科的常规调研。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期将由教研处组织对各学科进行跟踪监测（尤其关注个小学科），从教学、作业、辅导等入手，不定期进行常规检查和质量检测。

  （5）、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期语文将开展古诗词积累比赛、低中年级低中年级硬笔字过关测试。其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。

  （6）、重视艺术节活动的开展，重视各社团活动的开展。辅导老师平时加强训练，教导处认真督促检查，落实奖惩制度，认真贯彻体育、卫生两个条例，树立“健康促进学校”的办学理念，继续抓好“两操两课”“大课间”，确保学生活动时间。 

  （7）、继续合理开发校本课程棋文化与孝文化、书法，认真落实“走好每一步的办学理念”，成功开启起步教育。

  （8）、规范学籍管理工作。严格执行好学生转进、转出的审核工作，做好各项手续，积累过程性资料，严格把关。

  3、开展教研活动，提高专业水平

  （1）、各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教研处。

  （2）、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后抽签决定上课教师，全组教师进行磨课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。课后有反馈，做好活动记录。

  （3）、各学科教研组开展专题研究。各科教研组落实公开课活动，逐步使各科教研活动制度化、常规化。根据实绩，学年结束时进行优秀教研组评选。

  （4）、抓好各级各类公开课活动。个人自主公开课能依据区教研室的学期要求确定上课内容。在自主公开课的基础上确定1到2节作为校公开研讨课，确定不同的人员关注不同的课堂教学的方面，以便研讨时有重点、要点。协作片、区级课鼓励教师踊跃报名。本学期的督导评估工作，全面备课、磨课势在必行，同时还要结合素质教育质量评估要求，开展电教专题研讨活动。

  （5）、开展教学专题研究。 各学科市、区教研室都制订了相关的研究专题，因此，我校的教学研究也可围绕展开。

    4、以课题研究为引领，促进学科课堂改革。

    “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。 

    本学期重点推进各学科课题研究工作。加强对原有课题和新申报课题的研究，细化课题过程管理。课题组每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式；三是课题组建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效。

（三）坚持后勤保障，共同创建“平安校园”

1、全力支持和执行校长室工作，尽心尽力做好后勤服务工作

（1）、热情主动地做好办公用品、学习用品等的发放工作，认真及时做好记录，期末要做好库存清点工作。要急教师所急，想他人所想，在工作繁忙时要根据事情的轻重缓急，合理安排好工作的顺序。

（2）、对教育教学工作中需要的常备物资、材料做到及时采购，及时发放。在采购物资中坚持质量第一，货比三家，经济实惠。

（3）、大力开展节电、节水、节纸等节能活动，提倡节约，反对浪费。

（4）、加强学生午餐管理，做好卫生检查工作，及时将师生的建议与意见向食堂反映。

（5）、严格控制学生骑车上学，学生必须年满12周岁，由学生申请，家长签名，班主任同意，学校批准，方可骑车进校。学校将实行定点停放。

（6）、加强门卫的管理，门卫人员要按学校制定的各项规定，严格执勤、文明服务，放学后要巡视校舍，发现异常问题要及时汇报，要及时负责地做好报刊信件的发放工作。

2、抓好校产的常规性管理

（1）、及时做好维修工作，每天根据报修内容进行维修工作，（能力范围内自己修理，不行就请外援提）高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。督促全体教职工自觉做好校产的维护工作。

（2）、在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用教室等管理人员的职责，要求保管责任到人。

3、常抓不懈，提高安全防患意识。

（1）、强化学生用餐、学生牛奶供应和学生饮用水的安全管理，严格把好进货关、验收关、烹饪关和餐具消毒关，不断提高从业人员的卫生意识，保障全体师生的健康成长。

（2）、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

（3）、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校后对校园进行巡视检查。

（4）、加强学校安全设施的使用，对红外线报警系统、内部遥控报警系统的响应做好记录台帐工作。对保安的交接班进行交接班安全责任登记记录。进一步加强安全保卫措施。

（5）、学校与保安公司、食堂员工、教师签订安全工作责任书，把安全的每一项细小工作都落实到人，做到人人关心学校的安全。让安全隐患消与无形。

（四）、其他工作

学校档案室加强档案资料的建设和管理，认真做好各类资料的收集、整理和归档工作；学校聘请常年法律顾问，积极发挥其在学校处理法律事务工作中的作用，为学校提供法律援助，为学校服务。

新学期，机遇与挑战并存，困难与希望同在。我们全体师生将以过去为经验和基础，抓住现在、把握未来，抢抓机遇、凝心聚力、真抓实干，定将实现潘家小学的再次飞跃！