中年级数学教研组工作总结

(2017------2018年度第二学期)

时光流逝，一个紧张、充实、有序的学期即将结束。一学期来，中年级数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地有效学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

1、严格执行课程计划，每位教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测都能认真分析，及时改进教学。

3、我们组每位教师能认真备课、精心上课，合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作

4、教师认真参加每一次的教研活动，并及时写好听课反思或评课，并积极在集体备课中交流，共同进步。

5、教研活动有声有色：本学期我们数学组的成员程丽波、蒋李两位老师分别执教了校级教研课《用数对确定位置》、《加法交换律和结合律》，受到本校老师的好评。段凌颖老师执教了校级公开课《认识分数》，程丽波老师到漕桥小学执教了交流课《用数对确定位置》，均受到了听课老师的好评。

6、加强修养，提高素质，我们认真学习了《新课程标准解读》，《小学数学教师》中的《如何上好解决问题课》，让全组教师受到了深刻的教育。组织教师学习学科刊物，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之一。教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

存在的不足与改进的方向：

1、 听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。

 2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

                                               唐飞云

                                              2018年6月