潘家小学教研组长会议（2）- 校园动态- 常州市武进区潘家小学

会议时间：2012年10月16日

会议地点：学校支部会议室

参加对象：校长室，教科室，教导处成员；全体教研组长。

主持人：翁惠琴

记录人：秦旭峰

会议过程：

主题：教研组工作阶段小结，下阶段工作思路

一、回顾小结

语数外教研组在九、十两个月的具体工作。

1学习了各学科的新课程标准，区教研室及学校的学科教学计划。

2积极参加校内外教学观摩、教学研讨、教学比武活动。

3当前学校开展教研组活动的难点及日常教学工作中的困惑。

二、下阶段工作调整思路

1、低年级语文研究如何搞好学生学习常规，引导孩子如何倾听，做好写字指导。

2、中年级准备围绕常态课的公开课教学进行研讨，目的是如何提高40分钟课堂效率。加强教师备课，学生作业质量，指导做好作文片断的练习，建议低年级写话练习要到位。

3、低年级数学要继续研读新课标，针对教学中的实际问题进行专题研讨，提高学生合作学习能力和计算能力。

4、中年级数学要进一步抓住重点难点，执行好教学中的“六认真”，提高教研活动的质量。

5、高年级数学重视教学质量和学生学习反馈情况的研究，提高毕业班教学实效。

6、英语朗读重视整班、课文、对话、表演能力的培养。教研活动针对备课、评课、说课能力的培养，提高自身的专业素养。

翁惠琴

1、根据教研组长的发言，肯定了各教研组工作的成绩，指出我校各教研组近阶段的工作落实到位之处，学习到位，听课、评课积极，反思有深度。

2、今后教研组工作的努力方向，研讨活动可以围绕教材分析及教学建议，研究落实重点突破难点的策略，也可以对整个单元的教材进行疏理，弄清教材的编排意图。

3、可以开展专题研讨，如教学主题研究、学生的学习方式。也可以进行学生的学习现状分析及对策研究。

4、结合学校的实际状况，研讨了小学科如何开展教学研讨活动，提高小学科的教研水平。

杨建东

1、总结，归纳三个“有”：有计划、有行动、有思考。

2、表扬低年级语文、数学，中年级语文教研组工作能从教学实际出发，以立足课堂，提高实效为突破口，落脚点准确，着力点到位。

3、要求各教研组本着“创造、创新””的宗旨去实践，充分发挥教研组长的带头作用，力求教研活动有特色有成效，使学校校本教研工作再上新台阶。