“练习”是苏教版教材除阅读、习作之外的另一个重要内容，在提高学生语文素养过程中起着至关重要的作用，为探索“练习”教学的有效策略，提高其教学的有效性，　11月21日　上午，前黄教学协作片在潘家小学举行了主题为“提高‘练习’教学有效性”的语文主题教学研讨活动。三位老师执教研讨课，五十多位老师共同参与了此次活动。　　

潘家小学的施春红老师执教了二年级《练习5》，运村小学的徐小霞老师和寨桥小学的盛雪茹老师分别执教了六年级《练习4》和《练习5》。这三堂课牢牢抓住了年段特点，合理设置教学目标，大胆重组教材，通过多媒体技术创设生动的情境，在和谐、融洽的氛围之中努力寻找生活与语文的结合点，引导学生知道生活处处有语文，生活处处皆学问。　　

课后，兄弟学校的老师对这三堂课进行了精彩点评，使在场的老师们受益匪浅。张新东教研员做了总结性发言。他指出：练习课要注意做到“三提”：一、提高认识，转变观念。练习的教学不仅仅是一两堂课就能完成的，练习中有关语言文字的运用及有关能力的培养完全可以放在整组课文的教学之中，整合起来进行教学。二、提炼方法，展开过程。要有目的地练，不空练；有层次地练，不乱练；有情趣地练，不死练。三、提升素养，开掘资源。教师要努力提升自己的素养，开掘生活、文本、媒体等资源，让这些成为学生学习的“活水”。　　

此次活动教研气氛浓厚，教师积极参与，成效显著，为整个前黄协作片语文老师指明了练习课的教学方向。　　（撰稿：陈映华；摄影：李永清）