教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，教研组工作的有序开展，离不开教研组长的未雨绸缪。教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。3月7日下午，潘家小学召开了全体教研组长、备课组长会议。

根据本学期学校教学工作的重点——顺利迎接区教育局的督导评估，会议首先由翁惠琴主任提出教研组在备课方面的要求：1、备课要有质量，钻研教研要整体、系统、深入，教学设计要简洁、扎实、顺畅，重点关注教学情境的创设，教学活动的展开，老师的指导，学生的实践；2、备课要在个人独立钻研的基础上进行集体交流。在独立钻研时，先研读教材，弄清教学内容及相应的目标、知识的范围和深度、知识的纵横联系。再细读教参中的教材说明和教学建议，确认相同，充实或缺，思辨差异。最后泛读教辅，能够选择性地吸纳，丰富教学情境、教学素材、教学活动、练习等。集体交流时能对教学结构、重点、难点进行疏通，分享各自的认识、教学的经验、拥有的素材，辩疑教学的内容、形式、过程。接着各位教研组长畅谈了本教研组在新学期的工作计划和工作思路，大家热烈发言，互相学习，取长补短，分享智慧的成果。最后教导处针对各教研组的工作计划，先提出了对集体备课的两点要求：一、集体备课做到三定（定时间，定主讲人、定主讲内容），确保落实到位。二、以个人独立的备课活动为基础，在理解与认识上追求统一，在设计与呈现上体现多元，做“统一”与“多元”并重。以疏通与分享为目标，以解决教学问题为目标，做到常规性”与“研究性”结合。三、集体备课方式合理有效。第四，由教导处布置了今后一阶段校教研工作的重点内容。　　

教研组长、备课组长很辛苦，既要管好自己的学科、班级工作，又要为教研组建设费心费力，但大家都愿意努力，也相信潘家小学教研组的组本研究会越来越成熟。