为了拓宽视野，汲取学校象棋特色教育、发展的先进理念，提高象棋教学水平，4月11日、12日苏锡常象棋特色学校交流协会会员单位一行二十余人，赴浙江安吉进行了一次探寻象棋特色教育之路的学习活动。我校陈政新、秦旭峰两位老师参加了本次活动，学习中收获了很多感动和启发。
4月11日
下午2点我们到达安吉县丰食溪中心小学，首先是学校象棋知名专职教师林有权上的一堂象棋普及课——《中炮对屏风马》，了解到林老师已经59岁，马上就要退休了，为了这次交流活动坚持要上这堂展示课，一股敬意油然而生。本课教学对象是整班一年级的孩子，从孩子们熟练地摆放棋子，到能用术语和老师交流，听着林老师每一回合的读谱孩子们即能相应地在棋盘上复盘，无不看出林老师平时扎实的教学风格。关键的回合，林老师不断启发孩子们思考各种应对方法，总是提示：“你发现了什么？还发现了什么？”引导孩子们积极的思考。一堂课在不知不觉中结束了，听课教师却意犹未尽。林老师不仅重视基本功的练习，而且重视培养孩子们良好的品格。“轻拿棋子轻落子”“举棋不定即算错”“战胜对手有信心”这些都是林老师 “儿歌式”的提示语。一年级的孩子认识棋子和基本走法已经不容易，更不用说这堂课是复盘式的打谱了。试问自己都不能这样做到，真的是汗颜啊！
下课间隙，走在还是我们九十年代的校园里，铁栏子的校门、煤渣跑道、推拉钢窗……我脑中就出现这样的一个问题：“教育的投资和教育的产出成不成正比”？学校四周青山绿水环绕，周围繁花绿林拥抱，安吉“美丽乡村”的赞誉确实不虚。不知是不是机缘巧合，丰食溪的校训和潘家小学的一样——走好每一步。接下去我们在学校简朴的会议室进行了交流，校长李永超介绍学校概况，丰食溪小学是城乡结合部的一所中心小学，本部占地18亩，用房是九十年代的两栋再普通不过的三层教学楼，共12个教学班，500多名学生，下辖两个村小。学校2000年开始尝试中国象棋的启蒙教学，2005年进入课堂，作为校本课程列入教学计划同时申报全国棋类实验课题。2006年批复同意成为全国中小学棋类教学基地学校。2000年至今，学生有16人次在全国比赛中获奖，获得象棋大师一人，国家一级运动员2人，二级运动员3人，取得了“冠军摇篮”的称号。学校组织完善，资源整合，成立了专门的特色办，做到了普及、合作、竞赛、阶梯、交流的“五化建设”。李校长和安吉教育局蔡副局长的报告言语朴实，特色发展思路明确，给我们留下深刻的印象。
武进区潘家小学
其乐乡村学校少年宫
2014年4月12日
4月12日
我们来到安吉县体育局，中国象棋是体育局重点项目之一，象棋培训部也是以全国冠军象棋大师万春命名的“万春象棋培训部”。首先培训部陈骁主任介绍象棋在安吉县的发展历程。虽然隶属于棋协但培训部陈骁主任和万春教练都是体育局的正式编制，而且这个编制的取得是他们培训成果的影响下获得的，也算是特许特批的，从此也看得出他们取得的成绩和做出的贡献不一般啊！安吉县在象棋培训上有特殊的政策，只要是陈骁和万春选出的运动员全部是免费培训的，包括吃住。他们的奖金待遇必须要运动员取得全国、省市冠军获得的。陈骁主任讲免去学费的孩子已经早早在奖金上挣回了免去的费用，而且孩子可以优先考入重点中学。陈骁主任也被评为“金牌教练”，成为湖州乃至浙江省象棋界妒忌的对象。运动员的训练是很辛苦的，每天除了学习，还要保证2小时的训练。培训部推行：学棋达到心定、心静、心细，学棋和学习相辅相成。文化水平的提高能增强理解能力，更好地学棋。训练主要是打谱，记谱，从启蒙的泛打到初中级的细打到高级的精打，从会背到理解再创新，这样在理论上才能有质的飞跃。
承象棋文化，培养睿智少年，通过这次学习交流，我们也将坚持这一特色教育目标不放松，坚定信心，让我们潘小人像小兵一样勇往直前，像马一样团结协作，像炮一样开拓创新，像士一样不断思考探索。让我们在茫茫棋海路上，走好每一步。
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