指导 交流 成长
——记漕桥小学三位老师来我校指导教学活动
12月3日下午，漕桥小学三位中层领导来我校进行教学指导，为我校老师展示了三节精彩课。我校相关学科的老师观摩了她们的教学展示，聆听了她们对教学设计的理解。
唐英老师执教《草原》第一课时，定位准确，充分把握高年段的教学目标，较好地体现了第一课时的特征。整堂课内容丰富，教学环节设计巧妙，利用现代信息技术与语文教学有机整合，创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生突破难点，并培养学生的想象力。在教学过程中张弛有度，能做到顺学而导，尊重学生，考虑学生发展的需要，有效指导学生开展学习活动，使学生真正学有所获，体现语文教学的实效性。
陆君老师能根据五年级学生的特点，灵活设计任务型活动，首先通过图片与音乐创设氛围，激发学生对Christmas节日的联想，展开语言输出；然后通过歌曲演唱、角色扮演等活动，展开语言交际，引导学生体验角色情感，进行同伴合作表演。陆老师还重视板书的设计，集美观与功能于一体，成为学生语言表达的有效辅助。教学设计新颖独特，环环相扣，能紧紧围绕本单元教学重点，为学生提供语言实践机会，提高语言综合表达能力。其中“What’s Mr. Turkey’s dream? ”和“What can we eat instead of the real turkeys?”的环节设计为亮点，通过此环节的设计引导学生体验人文关怀，了解西方文化，实现了工具性和人文性的统一。
王晓玲老师执教了六年级的《爸爸，妈妈》，从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。
三位老师百忙之中，为潘小师生送经上门，与潘小老师切磋教学技艺。她们的敬业精神我们为之感动，她们的教学水平我们为之喝彩，相伴这项活动的深入开展，相信我校师生将会取得更大的进步。
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