拍拍肩上的灰尘
续前言，在回答这个问题之前，我们还要理清一个基本的问题，那就是到底什么才是真正的素质教育。很多人都说，素质教育就是和应试教育完全相反，就是不重视成绩，就是让学生拼命地玩，给学生一个快乐的童年。啊呸，这是大部分人对素质教育非常落后的误解。其实素质教育与应试教育相对应，并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就不是反义词。素质教育和应试教育一样地重视成绩，素质教育一样要求学生玩命地学习，只不过大家对成绩和学习的判断标准不一样而已。其实素质教育说得简单一点就是多样化教育，通过对不同学生实行不同的考核标准，从而挖掘出每一个孩子的天赋和兴趣。那跟应试教育比起来，素质教育有几个明显的特点，比如说素质教育强调理论跟实践相结合，注重培养孩子的人格独立和创新精神，讲究因材施教。应试教育那是千军万马过独木桥，最终能够在考场上获得胜利的，永远只能是那一小撮学生。而素质教育则强调人人都拿第一，个个都要成才，这听起来似乎非常的美好，可就是这么美好的一件事情，为什么在中国它就是实现不了呢？很多人都说，中国之所以不能搞素质教育，是因为人口太多，这是由咱们国家的国情决定的。国个毛线啊，这都是不懂教育的人在那里瞎扯淡，那事实证明一个国家能不能搞素质教育，跟人口没有半毛钱关系。那新疆、西藏的人口可比北京、上海少多了，可是有谁敢说新疆、西藏的素质教育，搞得比北京、上海还要好。你如果按照人口来计算，你就不能算人口总数，你要算相同区域内的人口密度，如果你按这个要求来计算的话，那么韩国、日本，还有香港这些地方，那人口密度可比咱们内地高多了。这些地方的人均资源比我们还少，竞争比我们还要激烈，可是人家的素质教育，不是一样搞得红红火火吗？所以中国搞不了素质教育，肯定跟人口无关。对待现在的学校教育，我们不能一味的推诿，找借口，需要拍拍肩上的灰尘！
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