5月19日，第十一轮小学数学“送培上门”第二次培训活动在潘家小学如期举行，武进教研协作南片8所学校的30多位数学老师参与了本次送培活动，活动依然由武进区刘海粟小学张明霞副校长进行全程专业引领。
同课异构竞风采
本次活动，采用同课异构的方式拉开研讨的帷幕，分别由潘家小学段凌颖老师和刘海粟小学刘婷老师执教同一堂课《认识角》，两位老师基于自身的教学风格和对教学内容的不同解读，呈现了不同生态的课堂韵味。段老师的课堂朴实、扎实、真实，她在教学中，依托学生的直观经验，借助观察、操作等活动，内化角的基本特征；刘老师的课堂华美、灵动、亲切，她以情境贯穿整个课堂，对教学内容进行包装、美化，通过多元的操作活动，把课堂画面演绎的唯美生动。
智慧分享促成长
同课异构，是在反复研读同一教材基础上，由不同教师根据自己的教学理念、对教材的理解、结合自身教学风格选取相应的教学策略进行教学设计，再进行集体讨论交流。相同教学内容，不同教学过程，可以使大家在比较中互相学习，扬长避短，共同提高。
在研讨交流过程中，全体学员一致认为，两位老师呈现了不同的生态课堂，同中有异，异中见同，都能切准教学目标，收到良好的教学效果。参与活动的刘海粟小学史俊主任认为，我们每一位老师要从关注学科教学到课程教学的转变，构建分享式教学课堂，为学生的生长而教。最后，张明霞校长结合两堂课，再次进行专业引领，她提出，数学课堂要关注学生领悟知识的内涵，要关注知识的形成过程，要关注学生的生活经验，同时也直面问题，指出当下教师教学中存在的共性不足：数学学科的本质体现不强，预设与生成的关系处理不当，提醒每一位数学老师要研究教材，读懂学生，关注过程。
本次送培活动，是参与教师的一次再提升和再出发，希冀通过这样的活动，我们的研究之旅会更丰盈。
（潘家小学供稿 撰稿：张文 摄影：张文 审核：钮里平）
关闭窗口
打印文档
苏公网安备 32041202001123号 