活动时间：2013年9月16日
活动地点：教师会议室
活动过程：
班主任工作交流发言稿
武进区潘家小学 徐建新
很高兴能和大家坐在一起进行班主任工作交流的研讨会，班集体是学生生活、学习的地方，班集体的好坏直接影响着学生的成长，在座的各位班主任都有自己管理班级的一套方法，很多都是我学习的榜样。今天谈不上班级管理的经验，我只是把自己管理班级的一些做法与大家分享。有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，我们一起探讨，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。
一、要有一份平和的心态。
班主任心态的好坏直接影响着班级管理的成效，更会影响着学生。特别是我们班主任，工作琐碎、繁杂，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们要操心，还要处理班级中的一些突发事件，常常是筋疲力尽。每当此时，我就找一些感兴趣的事情做一做，让自己静下心来，只有这样，才能不让自己心浮气躁，才能心平气和地对待学生。
二、抓好起点教育，促成习惯早养成。
好习惯能够伴随学生的终生，抓好了学生的起点为我们今后的教育奠定了良好的基础。每当我接手一个新班级时，我首先做的就是抓好开端，严格训练。利用短课甚至专门抽出时间学习、训练各项常规，如下课了按统一要求做好课前准备，放好凳子，捡干净地上的纸屑再出去玩，培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；上课时落实学生的课堂常规训练，如坐姿、读书姿势等，一旦学生不能按要求做好，我不惜停下课堂教学也要再次进行训练，直到学生做好为止；上室外课时，规定学生提前整理，如桌椅的摆放整齐，桌肚内学习用品的放置有序，并在整理完毕后规定专人检查。刚开始一段时间，我时刻注意观察学生的行为，对各方面的习惯进行强化训练，常检查，常落实，充分利用晨会短课进行总结学生各方面的表现，让他们扬长避短，在学生中树立榜样。
三、树立班主任良好的形象，对学生进行思想品德、健康教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我经常对学生说，我最看中的是你们的为人方面，一个人，要成才，必须先成人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用课余时间对学生进行道德规范的、日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。有时还会讲一些感人小故事以及以前所教学生的优秀事迹给他们听，读一些经典美文，让他们从中有所感悟，同时采用评分制度，根据学生的行为表现进行打分，表现出色的进行加分，行为不佳的采取扣分制，两周汇总一次，让学生做到了扬长避短。
另外，我也注重对学生的卫生习惯教育，教育他们要珍惜生命必须从维护健康做起，教室是我们学习的环境，也是我们生活的环境，一定要保持教室的清洁，让自己的健康得到保障。为了督促学生养成卫生的习惯，我给每位学生规定保洁区域，经常到班级进行卫生突击检查，查到每一个角落，不放过一点细小的垃圾，奖罚分明。久而久之，学生养成了良好的卫生习惯，只要我一进教室，他们都会情不自禁地弯腰低头去查看自己的卫生区域，教室地面自然变干净了。我觉得这种方式比平时的说教要有效的多。这不仅让学生养成了一个良好的个人卫生习惯，更让学生明白了健康的重要。
在学生的值日上，我也做到了早安排，早习惯。在我们班，我改变了原有的定点定位定时间的值日方法，采用了轮流制，值日时，他们要分工合作，共同完成。开始时，我把值日的方法教给他们，重点提醒他们不放过每个角落，在他们动手时随时帮助指导，在一周时间内逐步掌握、熟练，等到第二次轮到值日时，他们一般都能把教室打扫干净了。而我坚持每天亲自检查，不仅是地面，包括每个学生的桌肚以及班级小阵地等，及时告诉他们需要改进的地方，好的进行加分，不足的进行扣分，采用这种值日方法，能充分发挥学生的主动性，而且还培养了他们的合作队意识和责任意识。
四、班级管理要张弛有度、赏罚分明。
俗话说：没有规矩，不成方圆。在班级常规训练方面，我严格要求，不达目的绝不罢手，就是在这反复的训练中才能练出学生的好习惯。但是，如果只一味地对学生严，他们也是会反感的，反而会适得其反，收不到教育的效果，因此，在严的同时我会想方设法走进学生中去，经常和学生聊一些他们感兴趣的话题，了解他们的想法，让孩子感受到我的亲近，这样，学生才能亲其师而信其道。
在现在的教育大环境下，我们老师都有一种谈罚色变的感觉，只对学生一味地赏识、赞扬，但我觉得在班级教育中，罚也是必不可少的，赏罚分明才能让学生得到真正的发展。在我班，对于表现好的、有进步的同学我会毫不犹豫地进行表扬奖励，让所在组的记分组长进行加分，激励他有更大的进步。但是你如果犯错了我也会有所惩罚，比如破坏了班级纪律的同学我就要罚他为班级服务一次，要协助当日的值日生拖地，同时还要让记分组长扣分，这样做，不是真的要罚他们做些什么，而是要让学生记得自己做错了事是要负责的。班内每组都设有记分组长，平时作好记载，到月底汇总，在班内通报，并作为评定每个月星级学生的依据。
总之。作为一名班主任，我深感自己作责任重大，需要不断地磨练提高。今天仅仅是湖光掠影，浅浅而谈，希望能起到抛砖引玉的作用，和大家共同探讨管理班级的好方法、好策略，共同提高我们的管理能力。以上说的不当之处，敬请大家批评指正。
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