9月28日我们三人来到了无锡，参加了为期两天的“有效落实德育目标，提高班主任工作技能”研修班，很感谢学校给予我们机会，得以聆听来自武汉的华林飞和张景浩两位教育专家的专题讲座。第一天是武汉十一中的特级教师华林飞的《关爱学生需要教育智慧》的主题报告，第二天倾听了北京小学大兴分校校长张景浩的主题报告《扬起自信的风帆——班主任工作艺术策略浅谈》。
北京小学张景浩校长为时一天的报告精彩绝伦，内容涵盖非常广泛，从如何教到如何学，从如何培养英才到如何让学困生扬起自信的风帆，从婚恋家庭到如何处理人际关系，尤其是如何和领导相处，千里马如何让伯乐发现都给我们指点出迷津，不仅在传道而且在解和人生中的许多困惑，让我们听后茅塞顿开，受益匪浅。获得现场全体教师多次热烈的掌声，我们每位教师受到了强烈的心灵震撼和深刻的师德教育。
他的讲座主要强调了自信对学生成长的神奇魔力。张校长的报告给我留下印象最深刻的是关于“饿死的梭鱼”。什么是“饿死的梭鱼”？有人将靠吃小鱼为生的梭鱼和小鱼放入同一池中，中间用玻璃将他们隔开，当梭鱼看见一群小鱼时，便猛扑过去，试图捕食小鱼，谁知“砰”的一声被玻璃弹了回来；再一次扑上去还是被弹了回来，再扑再弹??就这样一次又一次，经过反复的冲撞，梭鱼逐渐失去了尝试的勇气。后来人们把挡在中间的玻璃板拿掉，可是梭鱼却不再尝试了，眼瞧着小鱼们游来游去却不去做任何努力，最后饿死了??生活中许多学生就像这 “饿死的梭鱼”。父母的责备，老师的有色眼镜，同学们的嘲笑，使这些心智尚未成熟、意志脆弱的孩子在经历了数次失败后，渐渐失去了对学习的勇气，再也不愿去辩解，去尝试，去奋斗。破罐子破摔成了他们的唯一选择。 “别让孩子成为可怜的梭鱼，别让自己成为那块可恶的玻璃”。我们要关注每一位学生的发展，特别是那些后进的学生，他们都有着一颗脆弱的心，需要我们去用心呵护、用心赏识，需要我们给予阳光、给予成功的机会。
我想，如果我们每一个人都拥有张校长这种乐观的心态，那么再困难的事情都会变得很容易。在沙漠里面对同样的半杯水，忧郁的人说：“唉！只剩下半杯水了，怎么活呀！”而乐观的人却说：“多好啊！还有半杯水呢。”这正是生活中两种人的心态。班主任工作确实比较繁琐，压力也比较大，但我们不妨试着改变一下自己的心态，换一种心情去当班主任。请多一些关爱，少一些批评。自古以来，爱就是一个永恒的主题。没有情感，没有爱，也就没有了教育，尤其是班主任工作。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。因此，作为一名教师，一名班主任，应该爱学生。 在爱的表达方式上我非常认同张景浩校长的观点，爱就是鼓励，爱就是帮助学生扬起自信的风帆。渴望伟大是个体行为的最大动力，每个孩子都渴望伟大，我们要善于发现孩子的优点，给每个学生都贴上一个“好孩子”的标签。教育就是赏识、奖励。张校长侃侃而谈，用一个个鲜活的事例告诉我们“多给孩子一点自信，不要吝啬我们的爱”，“爱能创造奇迹”。“病树多护理，后进生多给厚爱”，“将瘦小的鱼变成领头鱼”，“当孩子面对父母的责备，老师的白眼，同学们的嘲笑，使这些原本就极度脆弱的孩子，丧失了那可怜的自信心，久而久之丧失了学习的勇气。但愿我们不是那块讨厌的玻璃，但愿我们的每个孩子不是那可怜的梭鱼。
此次培训，我深深感到，要做一名阳光智慧魅力性教师的重要性，同时也清楚地认识到自己还有很多不足。苏格拉底说得好：“每个人身上都有太阳，只是要让它发光……”让我们都做阳光教育的塑造者，扬起每位学生自信的风帆。我决心从今天开始，就要调整好心态，热情地学习，快乐地生活，幸福地工作。在自己的工作岗位上发挥自己最大的才能，做一名阳光美丽智慧性教师。
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