赏花开之美
春雨绵绵，生气盎然，一片春回大地之景，仿佛梦回千连，思绪万千，当我还在陶醉之余，我们潘小人已踏上了湖小的“百善圣地”，人群中仿佛传出了，我们的“四大金刚”正对接着“四方仙女”，随着一位男教师清了清嗓子说道：“欢迎大家来到湖小”，我们的学习之旅才正式开始。
顺着人流，我漫步其中，像是他们学校的新生一样，对任何事物都充满了好奇心理，脚下贴着的名校长、名师、名学生的自荐；墙上挂着学生们的硕果累累；连操场边万绿丛中的一盆花都显得格外好看，让我印象最深的要数毕业生要必备的四大品质：健康的身体、能干的双手、灵动的思维、丰富的心灵。简单的二十个字，试问别说是对十三四岁的孩子了，就连我们这些所谓的成年人来说，又有几人能完全具备呢？唏嘘过后，让我不得不佩服湖小的内在底蕴，确实不是一朝一夕的事，对于学生们来说，完全渗透到他们的各个方面。在我们老生常谈的《小学生日常行为规范》方面，湖小做得更是别具一格，生硬的常规已经变成了十首儿歌，被做成小动物的模样树立在孩子们每天必经的校园走廊里，如：上课礼仪儿歌、用餐礼仪儿歌、走路礼仪儿歌等等，用学生们的口吻在默默地教学生，让他们接受得更自然，能迅速地内化为自己的行为，我想“这朵花”开得刚刚好。
湖小是灵动的，那庙小就是深藏不露的，也许是离家乡的距离越近，心也就越近，庙小给我的感觉是那么地亲切自然，让我忍不住反客为主，亲自为同事们端茶送水，或许，像极了心中的母校。说他们深藏不露是因为他们的大课间活动那是大有来头，打破常规的做操方式，他们的是整齐划一的千人球操，接着是琳琅满目的大课间活动，整整数来共有四十多种。在小讲解员的带领下，我们一一领略过去，有几位同事已经跃跃欲试了，看来这不光吸引孩子们的注意，还让我们这帮大孩子感到新鲜好奇。这么些小游戏，可以说是囊概了半个多世纪的孩提时的活动项目，大家在人群中讨论着，哪个是自己小时候最擅长的活动，这既是一种表层的参观，更是一种深层地思绪在蔓延。身体是革命的本钱，相信庙小人最懂了！这朵花开得多好啊！
回到潘小，看着校门外宽阔的停车场，校园内崭新的教学楼、壮观的塑胶跑道操场，整洁美丽的校园，让每个潘小人都心旷神怡，生活在这里，还有什么苛求呢，时代在进步，我们也将与时俱进，大胆地走出去，欢喜地迎进来，在来与去之间，互相感受，相互取长补短，夯实潘小的文化底蕴，建设属于自己的校本课程，在各项常规的执行方面更要敢于创新，相信潘小这朵花会在不久的将来开得更艳！
俞菲
2015.3.20
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