无锡之行有感
陈丽
在9月19、20日，我有幸参加了在无锡举行的“有效落实德育目标，提高班主任工作技能”研修班，虽然培训时间只有短短的两天，但是各位教育专家从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！
在这次培训中，我印象最为深刻的就是陈宇老师的讲座。陈宇老师来自南京第三高级中学，他主讲的题目是《我这样把班级带向优秀》。在讲座中，陈宇老师所说的“公平、公正、公开”，三公管理原则，让我深有体会。其实在班主任的心目当中，都想让每个孩子在公平的环境下成长，但是在真实遇到事情的时候，往往会出现因为喜欢某个孩子，或两个孩子的成绩的差异而在处理问题的时候多多少少都会带上自己的情绪，导致在处理问题的时候会出现不公平的现象。其实在回顾当班主任的经历时，让我深刻体会到这一点在班主任工作当中的重要性：只有把公平放在首位，你才能在学生的心目当中成为公正的使者。
第二个让我深有体会的地方是：细节。虽然陈宇老师是高中的班主任，但是我发现不管什么年级，班主任都有一个共通的地方：注重细节。在陈宇老师的讲座中，他给我们展示了新学期写给新同学的一封信，在这封信中，他强调了几点要求，我觉得在小学中我们同样可以借鉴。比如：（1）早晨到校第一件事是交作业，任何利用早晨补作业或抄作业的行为都是不允许的。（2）请你自己交作业。在作业本的左上角标注你的学号，把作业本交到指定位置，按学号顺序放好。（3）每天放学做好以下几件事：①将桌面收拾干净，不留任何物品；②整理好抽屉，不留垃圾；椅子推入课桌下，把课桌按照坐标摆放整齐；④低头检查你座位周边，如有垃圾纸屑，请捡起带走。
在平常的班主任工作中，陈宇老师也讲了几种小技巧，例如作业方面，有专门的作业记录本，还有交作业核心提示（①学生到学校第一件事就是交作业，不交作业不动笔。②学生自己交作业。按照学号顺序把本子放在课代表桌上或指定地方。③一个课代表只收一份作业。④课代表整理未交作业名单给学习委员和科任教师，学习委员汇总名单交给班主任），练习册的学号利用粘性标签贴在统一位置，检查起来就一目了然了。
第三，在工作策略上，班主任的原则是—— “伤其十指不如断其一指”。就是从一团乱麻的工作中梳理一下抽出其中一根比较主要的，花上大部分的精力去好好处理，解决一个是一个，由此及彼，扩大战果，既能看到即时的效果，又为打好下一场战斗建立了信心和榜样。在班级常规工作没有最重要最不重要之分，只有最先要解决的、最有把握解决的。在班级问题方面，陈宇老师也说到：“班主任的时间和精力是有限的，要集中力量打歼灭战，积小胜为大胜，一个星期解决一个问题，一个月培养一个好风气，一个学期一个主题教育，我们在一步一步走向成功，不要急，慢慢来！”
陈宇老师的讲座侧重于班级管理的一些方式方法，而甄珍老师的讲座则是关于班级文化建设方面的。甄珍老师从环境、制度、活动三个方面给我们介绍了班级文化建设的途径。首先，创造良好的班集体物质环境及和谐的心理环境，能增添学生学习生活乐趣，消除学习后的疲劳，养成文明行为习惯。其次，班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。注重完整性、尊重个性差异、培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力。最后，组织和指导学生参加课外活动，是小学学班主任工作的一项重要内容，是促进学生全面发展的有效手段，它也是班级文化建设的重要组成部分。
最后朱永春老师从理论高度作了《班主任工作：管理与沟通的艺术》，朱老师从班主任管理基本功角度提出，班主任要有实践历练，敢于挑重担，勇于虚心学，聪于善变化；其次班主任要有理论学习，没理论就没有高度；三要多外出学习，没有视野就没有广度；四要善于反思，缺思考就难有深度。
通过聆听这次讲座，让我更加了解到做一个顺应时代发展的现代班主任的重要性，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。我会把这次讲座中的一些好方法应用到对班级的管理中去，争取一步一个脚印的达到每一个目标。我相信，只要我们充分应用我们的智慧和能力，管理班级将不会再是一件难事，而应该成为我们工作中一件幸福的事。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
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