我用点滴真爱赢得一片信任
——我的教育小故事
常州市武进区潘家小学 李永清
“爱就是教育。”我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意地看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
一
记得一次教五年级时，钮丽同学不幸患了肝炎，住进了医院。在治疗的一学期中，我不顾传染的危险，买了礼品去看望她。钮丽同学非常要好，在病床上还不忘学习。看到老师来，本来内向的她显得特别兴奋，询问同学们的学习情况，向我请教自学中遇到的问题，我就一一为她解答，过几天就去看看她。许多人劝说我不要被病毒感染了，得不偿失。我坚持下来了，年轻的我被钮丽看成了自己的哥哥一样，使她开朗了许多。本来钮丽同学要休学一年，在我和其他老师的鼓励下，她没有掉队，生病期间坚持自学，努力拼搏，实现了自我飞跃，成长为武进高级中学的一名高材生。学生能取得成绩，做老师的多么满足啊！这件事让我收获了学生的感激与尊重，使我看到了一个普通班主任的伟大与魅力。
二
五年级学生钮斌，身患先天性心脏病，无钱治疗，危及生命，老师们着急万分。我也急在心里，想尽了办法。妹妹在常州供电局工作，他们单位经常搞慈善活动，我就去求助，收到捐款4310元。马不停蹄，我们又到常州电视台、各企业为钮斌募捐，在社会各界人士的热忱相助下，短短的两个月，共募集治病资金20099.26元。我还策划组织队员为钮斌同学举行了“病魔无情，世界有情”的中队主题活动，当场又收到捐款21127.8元。虽然劳累忙碌，看到钮斌同学能顺利地去上海治病，心里感到无比快慰。
三
班上的王莹同学父母离异，思想波动很大，成绩一落千丈。我主动靠近她、关怀她，为她购买学习用品。新学期要教《二泉映月》这篇课文，我又带着她去无锡的锡惠公园亲眼看看天下第二泉，欣赏二胡名曲《二泉映月》。老师一点微薄的帮助虽然是有限的，但对学生的激励作用是无法估量的。后来王莹同学学习勤奋，还被评为“优秀学生”，逐步走出父母离异的阴霾。看着学生的进步与成熟，我感到由衷的喜悦。
四
去年的一天，王玉同学在上体育课时，被倒下的足球门框击中了头部，撕裂了一道大口子，血流满头。班上同学立即跑来告诉我。我立即拿出手帕让她按住伤口，发动摩托车送她上医院。胆小的王玉看到医生就有点害怕。我不断地鼓励她，有老师在，不用担心。医生在给她清创、缝针时，我就拉着她的手。等清创、缝了两针后，我才发现我的手上被她掐了寄到深深的红印。王玉的眼中水汪汪的，但她没有掉一滴泪。我赶紧称赞她：“真勇敢！”接下来还要打破伤风针，等待的时间很长，我就陪着她聊天，尽量让她忘却痛苦。最后我还给她配了些消炎药，为她支付了医疗费和药费。处理妥当，我才电话告诉家长情况，请他们放心。
五
能够为学生效劳，是我最大的幸福。在我的教书生涯中，我收获了不少快乐：义务接送远离学校的外地学生余良杰上学；自己掏钱购买奖品为学生开展活动；慰问受伤的姜豪同学……
通过家访，我知道班上的袁秋良同学家庭贫困，我主动为他出资交春游费，购买学习用品。袁秋良同学绽开了笑脸，学习认真，在运动会上还为学校争了光。通过家访，我知道陈瑞同学过去曾因为自己是外地学生的原因，虽然表现出色却从没有评为优秀学生，产生了自卑感。我第一个使她把“三好学生”的奖状捧在手里。她在《给老师的一封信》中写道：“在您的眼里，每个学生都是平等的，没理由去鄙视他们，我非常敬仰您这一点。”
从这些事中，我深深地体会到，学生都有自尊心，热爱学生，就要尊重学生，要平等待人。作为一名班主任，除了要关怀学生，更重要的是必须做到眼尖心细，要善于在生活中观察和注意学生的一言一行，给予他们慈母般的关怀。教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。
关闭窗口
打印文档
苏公网安备 32041202001123号 