参加对象

全体英语教师

活动目的

1、布置各项工作；

2、集体研讨金炀老师参加区级基本功比赛的评课稿。

活动过程：

一、布置各项工作。

1.推荐一套英语课外阅读书籍。以年级为单位，几个老师商量推荐给学生。

2.统一备课课型。备课中存在课型的不统一情况，第一课时Story Time语篇教学；第二课时三四年级Fun time&Rhyme time/Song   time，五六年级Fun time&Grammar time&Rhyme time/Song   time；第三课时Cartoon time&Sound time/Culture time；第四课时Checkout time综合板块教学；第五课时Revision复习教学。

二、集体研讨金炀老师参加区级基本功比赛的评课稿。

金炀老师在假期中写了五篇评课稿，鲁校长提议两个老师一组，帮着金老师修改评课稿，充分发挥团队作用。

三、鲁利玲校长补充几点：

1.三年级要准备武进区三年级整班朗读和口语交际比赛，现在26个字母都已经教完，所以要渗透Phonics教学，每节课花5-10分钟渗透，这样学生以后认读单词就简单多了。同时，建议三年级各班新授故事时间和卡通时间时尽量让学生到讲台前去表演，还要模仿录音，这样到比赛前学生就不会那么紧张，口语水平也有相应的提高。

2.重视六年级毕业卷。现在的英语毕业考卷上大部分都是课外阅读，要各位六年级老师多做阅读和作文练习。

3.四年级及早渗透主题性阅读。四年级相对于其他年级来说任务比较轻，所以课上不要只教授书本知识，可以渗透和书本有关的其他知识。