2015-2016学年高年级语文教研组第一学期教学工作计划
一、指导思想：
坚持以课程改革为中心，认真学习语文课程标准（2011版）的相关内容，贯彻落实常州市《小语学科“十二五”发展规划》的精神，以“基于课程视野，提升核心素养”为研究重点，深化课堂教学研究，增强服务与效益意识，合理继承，和谐发展，为高年级组语文教师专业发展提供有效的指导、引领与服务，切实提高语文教学质量，促进学生语文素养的发展。
二、主要工作：
1、深化教育改革，更新教育观念，加强学习新课程标准以及教学理论，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才。
2、认真组织集体备课，提高教师的备课质量，改进作业批改方式。
3、以课堂教学为主渠道，认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质。扎实落实“减负精神”，抓好四十分钟课堂教学，高质量地抓好教学质量。
4、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
5、积极组织学生参加各项竞赛活动，如作文竞赛、征文活动、小记者采风活动等，丰富学生的生活，尽量为学生搭建成长的舞台。开展诵读积累活动，有计划地背诵《日有所诵》里规定的必背诗词，同时有所拓宽。继续带领学生到图书馆和阅览室开设语文阅读课。
6、及时反思，总结经验，争取形成论文、教案发表或获奖。
三、具体安排：
九月份：1、制定计划，部署期初工作。2、集体备课，梳理本学期教学重点3、选定“日有所诵”内容。4、参加区作文竞赛。
十月份：1、集体备课。2、小记者采风活动。3、迎优质复评的磨课。
十一月份：1、集体备课。2、期中练习，写好质量分析表。3、送培活动。 4、优质复评
十二月份：1、集体备课。2、开展古诗词过关检测。3、区“基于课程视野，提升核心素养”专题研讨活动。
一月份：1、期末复习测试。2、撰写教育教学论文与案例。3、各类资料整理上交。
2015年8月29日
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