潘小2015—2016学年度第二学期语文教研工作计划（新）

一、指导思想

认真学习语文课程标准（2011版）的相关内容，贯彻落实常州市《小语学科“十二五”发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，继续以“基于课程视野，提升核心素养”为研究重点，遵循言语实践活动的规律，探索学科教学走向课程变革的新路。合理地继承，和谐地发展，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的功能，切实提高语文教学质量，促进学生语文素养充分、有序、长足的发展.

二、工作目标

1、积极学习先进的教育教学理论，提高教师的专业素养。

2、加强教研组建设，努力提高教师驾驭课堂教学和教科研能力，逐步树立较稳定的语文教学思想，拓宽语文学习渠道，加强语文与信息技术的整合。

3、致力于使学生获得全面的语文素养，强化语文实践能力的培养，提高人文素养，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

4、进一步加强教学质量的有效监控，全面、稳定地提升教学质量。

5、进一步加强我校语文学科网站建设，让更多的老师分享优质资源。

三、主要工作

（一）强化学习，不断增强课程意识

引导教师全面把握语文课程性质，组织教师认真学习常州市《小语学科“十二五”发展规划》，对语文教学的重点和难点有更深刻的理解。通过学习，拓宽课程视野，一方面积极投身于语文课程建设，在国家语文课程校本化实施、校本语文课程研发、教师个人语文微课程设计等方面做出有益的探索。同时要清醒地认识到我校与优秀学校之间的差距，要冷静反思自身的不足，强化质量意识，落实常规管理，提高学科素养。我们还要根据实际，继续学习和研究常州市《学科课堂教学建议（常规）》，重视“小语学科教学建议”在规范教学行为，规范校本教研方面的作用。继续关注集我市小学语文教师教学智慧的《课型范式与实施策略》，切实加强课型研究，对具有常州特色的课堂教学新范式有新认识。

（二）深化研究，切实解决突出问题

我们要立足实践，进一步激发学生语文学习的兴趣，指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养。要结合学科教学建议，正确把握和理解语文核心素养的内涵，提出我校学生各学段语文学习行为的规范性要求，并加强落实和考评，并及时总结经验，培育特色，寻求本校语文教学工作的创新点和突破点。

本学期以“基于课程视野，提升核心素养”作为研究重点，以语文课程的视野，选择适切的课堂教学内容，运用灵活的语文教学策略，在关注言语表达的同时，突出培养语文课程的核心素养。我校要充分发挥骨干教师的作用，开展相应的校本教研活动，用灵活多样的教研方式，提升教师专题研究的能力。

1、认真落实教学常规

（1）、强化常规管理，提高教学效率。无论是备课，还是上课、批改作业，或课后辅导，都要求做到严格遵循教育教学规律，遵守学校的有关规定，结合小学生身心发展的特点，减负增效，扎扎实实开展好各项常规工作。

（2）、加强教学质量监控。质量是学校的生命线，我们要做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，考前应有较科学的复习计划，考后应认真做好评讲试卷和反馈工作。尤其是本学期六年级学生将迎接区教育局组织的综合素养测试，我们要未雨绸缪，精心做好各项准备工作。

2、扎实开展课堂教学研究

（1）、贯彻新课标精神，落实大语文观，以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为双翼，课外阅读进入语文课堂，拓宽语文课的容量，激发和培养学生的阅读兴趣。

（2）、充分发挥教研组长的引领作用，加强“学习型教研组”建设，营造良好的教研氛围，努力打造务实、求真、创新的教研氛围，增强责任意识、质量意识、创新意识、服务意识，研究语文教学规律和教师成长发展规律，改进、创新教研方式，努力实现教研活动效益的最大化和最优化。

（3）、积极参加武进区、常州市乃至江苏省举办的各级各类培训活动，充分发挥骨干教师的作用，在不同的学段开展相应的校本教研活动。

3、积极开展各类活动。

（1）、积极组织学生参加各项竞赛活动，如硬笔书法竞赛、征文活动、小记者采风活动等，丰富学生的生活，为学生搭建成长的舞台。

（2）、开展诵读积累活动。各班有计划地背诵《日有所诵》里规定的必背诗词，同时有所拓展。继续带领学生到图书馆和阅览室上好语文阅读课，鼓励学生要到图书馆去借阅课外书。高段教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报。“我读书，我成长”读书记录表要认真使用。另外，一至五年级将在6月初举行经典诗文诵读比赛。

四、具体安排

二月份：

1、部署期初工作；2、召开教研组长会议，制定教研组计划；3、集体备课；三月份：

1、集体备课；2、小记者采风活动；

3、开展校级教研活动（低年级）。

4、区高年段习作教学专题研讨活动

5、参加常州市习作教学研究系列活动（一）

四月份：

1、集体备课；2、期中练习；

3、开展校级教研活动（高年级）；

4、低中年级硬笔字比赛

五月份：

1、集体备课；2、开展校级教研活动（中年级）；

3、区小学语文青年教师基本功比赛

4、区毕业班复习研讨活动

六月份

1、集体备课；2、开展经典诗文过关检测。3、毕业考试、期末复习测试

4、撰写教育教学论文与案例。5、各类资料整理上交。

 

 

2016年2月4日