时间：2016.9.12	地点：一办	活动内容：教学研讨
参加对象：全体低年级语文教师
活动目的：研讨汉语拼音教学中该采取哪些有效的教学方法。
活动过程： 一、提出本次活动主题 “研讨教授汉语拼音时该采取哪些有效的教学方法” 二、各抒己见，研讨汇总。 拼音教学要落实好以下三点： 1.教师要做好示范发音，适当讲解发音要领。 2.要借助课本配图来记忆拼音的音和形。 3.要重视拼音的书写，引导孩子们养成良好的书写习惯。 对于课堂组织教学要做到以下三点： 1.关心，热爱学生，让孩子们爱上你，恋上你的课。 2.创设情景，穿插游戏激发学生学习兴趣，让孩子们的注意力到课堂上来。 3.学会表扬学生，示范引领，教会孩子们如何做。 对教师的要求： 要明确拼音教学的作用与目标；对教材中没有的韵母和音节，教学后期应适当补充；抽时间，想方法对拼音教学进行抽测；重视培养学生的学习习惯。 拼音教学中可以使用到的方法： 1.以实物来学拼音 2.用卡片来识拼音 3.利用生动的插图来识拼音 4.利用儿歌来学拼音 5.在游戏中掌握拼音 6.利用汉字来学习拼音 7.用肢体语言来学拼音 8.让学生探究、合作学习拼音 9.让学生当“小老师”来学习拼音