一、指导思想　　

本学期小学数学中年级教研组教研工作坚持以教研室和校教导处工作思路为指导，以提高质量、促进发展为目标，切实履行“研究、指导、服务”的职能，努力遵循学科教学规律和学生身心发展规律，进一步深化数学课程改革，改善教学研究方式，提高课程实施水平，有效促进数学学科发展，实现师生共同成长。　　

二、主要工作　　

一、强化学习，提升学科专业素养。　　

1．重视新课标研读。本学期，继续在对苏教版小学数学教材整体解读的基础上，将进一步组织教师学习数学课程标准修订稿的相关内容，尤其要关注新修订课标的几大变化（学科网站已上传），以及时把握课改动态。并且将通过多种形式的活动，有效提升教师理解和把握教材的能力，为今年新教材的解读与使用打下坚实基础。　　

2．重视新课程学习。去年，市教研室初步提炼出了“构建面向每一个孩子的小学数学教育”这一特色追求，并将努力形成常州市小学数学教育的特色品牌。这就要求我们教研组要深入学习，尤其要啃读数学教学方面的专业书籍（《小学数学教学心理学》），不断积淀数学素养；要积极思考，特别要加强对小学数学教学本原性问题的思考，努力丰富实践智慧。 　　

二、落实常规，夯实课程实施基础。　　

切实增强教学常规的执行力。本学期，组织开展学习《常州市中小学学科教学建议（小学数学）》，围绕潘家小学数学学科工作计划，以使教学常规成为教师的教学习惯，成为本教组的教学常态。本学期我组的课堂观摩、调研检查等活动将继续关注教师教学常规的落实、学生学习习惯的养成等。　　

三、注重研究，增强课程实施能力。　　

1．开展教学专题研究。根据区教研室将主要以“计算教学”为研究重点展开专题研讨。本教研组围绕“对新课程实施以后的计算教学（包括口算、笔算、估算等）的认识与困惑，思考与要求，策略与建议等方面”作深入探讨，并积极撰写研讨材料。　　

2．开展课题研究。本教研组将紧紧围绕学校课题积极开展研讨活动，并不断积累资料与经验。　　

四、搭建平台，促进师生共同发展。　　

1．依照区青年教师基本功比赛要求。我教研组将积极开展选拔活动，争取本组成员参加区青年教师基本功比赛。 　　

2．组织本组成员参加校教学设计比赛。 　　

3．积极组织本组成员上好有关“计算教学”和“概念教学”的公开课。　　

4、组织学生参加“应用比赛”的调研活动。　　

三、活动安排　　

二月份　 　　

    1、制定教研组学期工作计划 　　

    2、课题研讨活动　　

三月份　　　

1．组织本组成员区青年教师基本功比赛评选活动。　　

2．组织“教学设计比赛”　　

3．“小数报杯·小小数学家”第二轮评选活动　　

    4、组织开展“计算教学”的公开课活动。　　

四月份　    　　

1．组织开展“概念教学”的公开课活动。　　

2．课题研讨活动　　

五月份　 　　

     组织“应用比赛”的调研活动。 　　

    六月份    　　

1．期末调研及试卷分析工作　　

2．学期总结