时 间　　

2012.5.10　　

地点　　

一年级办公室　　

活动内容　　

业务学习　　

参加对象　　

低年级数学组全体成员　　

活动目的　　

通过学习2011版数学新课程标准，提高教师的数学专业素养。并能用理论知识有效指导于教学实践。　　

活动过程：　　

一、 组长提出学习内容：《义务教育数学课程标准》（2011版）。　　

二、 明确课程目标和课程内容。　　

三、 学习总目标和学段目标　　

第一学段（1~3年级），第二学段（4~6年级）　　

分别从四方面阐述：知识技能、数学思考、问题解决、情感态度　　

四、 学习第三部分：课程内容　　

第一学段（1~3年级）包括：　　

（一）数与代数　　

（二）图形与几何　　

（三）统计与概率　　

（四）统合与实践　　

五、教学建议　　

（一）数学教学活动要注重课程目标的整体实现。　　

（二）重视学生在学习活动中的主体地位。　　

（三）注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握。　　

（四）感悟数学思想，积累数学活动经验。　　

（五）关注情感态度的发展　　

（六）合理把握“综合与实践”的实施。　　

（七）教学中应注意的几个关系。　　

六、各位老师畅谈本次学习感受。