2011~2012第二学期中年级数学教研组工作总结

一学期的教学工作又接近尾声，本学期，我们中年级数学教研组紧紧围绕期初工作计划，在本组教师的互相协作努力下，顺利完成了各项任务。全组教师坚持教育、教学理论的学习，以课堂教学改革为切入点，积极参加各项教研活动和探索课堂教学改革的新模式，不断的完善和改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就对本学期教研组工作做如下总结：　　

一、强化学习，提升学科专业素养。

1．重视新课标研读。本学期，继续在对苏教版小学数学教材整体解读的基础上，将进一步组织教师学习数学课程标准修订稿的相关内容，尤其要关注新修订课标的几大变化（学科网站已上传），以及时把握课改动态。并且将通过多种形式的活动，有效提升教师理解和把握教材的能力，为今年新教材的解读与使用打下坚实基础。

2．重视新课程学习。去年，市教研室初步提炼出了“构建面向每一个孩子的小学数学教育”这一特色追求，并将努力形成常州市小学数学教育的特色品牌。这就要求我们教研组要深入学习，尤其要啃读数学教学方面的专业书籍（《小学数学教学心理学》），不断积淀数学素养；要积极思考，特别要加强对小学数学教学本原性问题的思考，努力丰富实践智慧。　　

二、落实常规，夯实课程实施基础。

切实增强教学常规的执行力。本学期，组织开展学习《常州市中小学学科教学建议（小组的教学常态。本学期我组的课堂观摩、调研检查等活动将继续关注教师教学常规的落实、学生学习习惯的养成等。

三、注重研究，增强课程实施能力。

1．开展教学专题研究。根据区教研室将主要以“计算教学”为研究重点展开专题研讨。本教研组围绕“对新课程实施以后的计算教学（包括口算、笔算、估算等）的认识与困惑，思考与要求，策略与建议等方面”作深入探讨，并积极撰写研讨材料。本教研组每位老师都上了校级公开课。其中李敏老师还进行了区级公开课的教学。

2．开展课题研究。本教研组将紧紧围绕学校课题积极开展研讨活动，并不断积累资料与经验。平时　老师们能积极参加校内外的各类教科研活动，积极听课、评课、交流反思。教师之间互相切磋、互相交流的学习，团结一致，共同发展，提高教学能力，形成教育的合力。同时，每位教师积极参加课题研究，认真撰写论文，不断提高自身的专业素质，提高自身的教科研水平。　　

一学期以来，本数学组教师注意自身素质的提高，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们的工作还有很多的不足，如教师专业理论水平、教科研能力还需进一步提高。在今后的工作中我们中年级组数学老师将再接再历，大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。　　

中年级数学教研组吴新民　

　2012年6月22日

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