武进区潘家小学2012—2013学年度第一学期
中年级数学教研组工作计划
指导思想：
本学期我们中年级数学教研组工作，继续学习和贯彻《数学新课程标准》的精神和理念，以区教研室数学工作为指导，坚持以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”为主要目标，努力提升全体数学教师的课程理解力与课程实施力，促进本年级组数学教学质量的提高。
工作目标：
1、提高数学学科教学水平，努力完成学校提出的各项指标。
2、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。
3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学。
4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养。
5、积极撰写教改论文并参加各级的评比。
6、努力探索数学复习的有效途径，争取在数学调研中取得好的成绩。
工作措施：
一、加强学习 更新观念 提高教育业务素质
1、确定学习重点。教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动：（1）有关课程理论，数学课程标准；（2）有关教学策略和教学评价的理论与经验。
1、确定学习重点。教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动：（1）有关课程理论，数学课程标准；（2）有关教学策略和教学评价的理论与经验。
2、加强学习过程的管理，提高学习的针对性和实效性。一方面，将利用一定的学习机会和材料，继续组织数学教师不断地加强学习；另一方面，采用个人自学与集体研讨及校本培训相结合等多种形式进行学习，并对学习情况进行及时有效的反馈。
二、加强教学常规管理 保证新课程的有利实施
二、加强教学常规管理 保证新课程的有利实施
1、严格规范数学教学常规。期初每位教师认真制定各年级教学计划；每位教师要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；组织数学学科的质量调查。本学期要继续加强备课中动态生成式的研讨，关注如何有效地提高学生的数学学习水平；严格要求学生作业的规范性，其中包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。
2、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。
3、抓实过程管理，提高教学效率。在常规管理中要重过程管理。一方面，认真参加相关培训活动，并要求接受培训的教师能及时地反馈信息，由点到面地促进全体教师教学理念和教学行为的转变。另一方面，重点抓课堂教学管理，并对照教师的教学情况进行评定，及时了解教师教学中贯彻《常规》的情况，发现问题及时地指导改进，逐步做到在每位教师每节课的备课、上课和教学评价中都能体现新课程标准的精神。
4、大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求，探索学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。
4、大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求，探索学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。
三、深化课题研究
每月开展一次数学课题研讨活动。注重研讨活动的实效性。加强课题研究的过程管理。
1、抓实研究的进程，做到数学组研究课题要按研究计划有序地开展活动。即每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题研究带动平时的教学实践，注重理论与实践的结合，把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善。
2、平时的教学研究中，凡是能促进每个学生发展的有效方法、策略和途径，及时做到学习推广和资源共享，并且结合当前小学数学教学中的突出问题、热点问题进行深入探讨和研究，切实地解决一些实际问题，促进数学教师教学水平和教学质量的提高。
四、积极开展工作，争创优秀教研组
主要工作安排：
九月份：
1、学习区教研室数学教研工作计划。
2、制定本年级教学计划，布置本学期任务。
3、集体备课，确定各单元重点与难点。
十月份：
1、参加区小学数学优秀教师课堂教学展示活动。
2、积极撰写区年会论文。
3、中年级数学公开课观摩研讨活动。
十一月份：
1、参加期中质量调研，及时做好试卷分析。
2、中年级数学公开课观摩研讨活动。
3、参加区计算教学专题研讨活动。
十二月份：
1、开展学校课题研讨活动。
2、集体备课，研讨教学中存在的问题。
3、中年级数学公开课观摩研讨活动。
一月份：
1、抓好期末复习工作。
2、学期期末考试。
3、各类资料整理归档。
关闭窗口
打印文档
苏公网安备 32041202001123号 