时 间　　

2012.11.9　　

地点　　

二办　　

活动内容　　

教学研讨　　

参加对象　　

一、二年级全体数学教师　　

活动目的　　

通过期中质量调研分析，总结前一阶段教学得失，探讨今后教学教改措施。　　

活动过程：　　

一、宣布本次活动目的与要求。　　

二、交流各年级对本次期中质量调研情况分析，总结回顾前阶段教学工作得失：　　

一年级：学生刚入小学不久，识字不多，需听题做题，学生的听读能力，观察能力、看图、读图能力有待加强，各方面习惯需逐步形成。　　

二年级：需进一步培养学生独立审题的能力，克服惯性思维，提高学生分析问题、解决问题的能力。　　

三、针对以上情况，今后在低年级数学教学中如何进一步采取有效措施，提高学生审题能力。　　

建议如下：　　

1、有计划、有目的地进行读题方法的指导。　　

2、进一步培养学生的观察能力和初步的数感。学生通过用眼观察、动手点数、动口读图，感知事物的数量特征。　　

3、从情境图中选择有用的数学信息提出问题，解决问题，提高学生收集信息、处理信息的能力。