时 间　　

2012.12.14　　

地点　　

多媒体教室　　

活动内容　　

教学研讨　　

参加对象　　

一至四年级全体数学教师　　

活动目的　　

通过课堂观摩研讨，改进计算教学，提高学生运算能力。　　

活动过程：　　

一、课堂观摩：　许玲华　老师执政《7的乘法口诀》。　　

二、听课老师围绕“改进计算教学，提高运算能力”进行专题研讨，对本课作出点评：　　

  杨竞：这堂课教学过程流畅，教学环节设计的较好。建议：学生做口算时如4×7 =（）让学生说出得数后可以问一下“你是用哪句口诀算的”。　　

   段凌颖：本课为学生营造了较好的教学氛围，学生学习积极性高。建议：“想想做做　1”　是教学的难点，还要讲的更加透一点。　　

   唐萍仙：本节课许老师精心设计教学环节，练习形式多样。针对二年级学生年龄特点，用生动有趣的活动情节串联起来贯穿全课，有效的激发了学生的学习兴趣，营得了良好的教学氛围。建议：在揭示规律时再讲细一点，让学生更容易接受。　　

李敏：在教学例题时如果学生出现“3×7或 7×　3”　两种算式时该如何处理？例题的教学可以更开放些。填写表格几只船一共需几个三角形后，要让学生说说是怎么算的，为后面揭示口诀的规律作好铺垫。　　

张名伟：这节课板书整齐有序，有利于学生的思考。用故事的形式帮助学生记忆口诀，加深了印象，激发了学生兴趣。建议：更好地发挥白板技术的优势用数形结合的方式帮助学生理解口诀。　　

三、翁惠琴教导作活动总结发言：　　

我们每一位数学老师要认真上好每一节计算课，低段年级的计算教学尤为重要，要为学生今后的数学学习打下扎实的基础，养成良好的计算习惯，这样学生在今后的学习中才能学得轻松。