时  间	13.01.07	地 点	教科室	活动内容	研讨交流
参加对象	全体高年级数学教师
活动目的	1、重点探讨六年级上阶段的工作得失。
	2、研讨五、六年级期末复习工作。
活动过程： 一、针对12月份调研反思工作得失。 纵观本次考试，总体的状况不是很乐观，跳出试题本身的难度来看，学生学习上的一些问题也得以暴露： 1、对知识学习前后连贯性的整体掌握，比较欠缺，学“后”忘“前”，导致同一类问题的解决，不能从根本上把握； 2、学生学习、考试中，对题目意思的自我审视能力不高，分析深度不够，最基本的习题，做一些框架上的调整，就容易走偏，误审； 3、良好的考试习惯没有整体形成，把考试作为一种有效检测的手段的重要性没有从内心深处接受，考中不以为然，考后不作检查。 思考： 1、教师层面，在平时的教学中，要能从整体的视角，知识的贯穿性立场，做到知识点之间前后连接性的把控，给学生以完整性、单元性的感知；从学生层面，要教会学生领会知识的内在要义，能做到举一反三，多路径解决问题，并且能择优、高效解决； 2、提高学生自我反思的能力，尝试从平时的练习、解题中积累经验，特别是错误的生发出，或者是错误的丛生处，来回视自己的学习过程，能自我进行解读和调整，达成优学、优用； 3、培养学生良好的学习习惯和考试习惯，领会考试的作用，不是为考而考，是必要的练习、促进和检测，并能在考试中和考试后，在有效的时间内进行检验、复算； 4、关注学困生的困惑处，帮助进行分析，改进自己的错误，从简单入手，争取必要的提高。 二、期末复习研讨。 1、听张文老师上复习研讨课《图形王国》。 2、部分老师谈感受。 3、布置下一阶段工作任务。 （1）第一阶段：7号~11号 梳理本册书本的知识点。 （2）第二阶段：14号~18号复习本册书本的重点和难点。 （3）第三阶段：21号~23号练习。