时  间　　

2013.02.18　　

地 点　　

六（4）班　　

活动内容　　

研讨活动　　

参加对象　　

全体中年级数学老师　　

活动目的　　

1、学习《义务教育数学课程标准》　　

2、研讨各单元重点、难点，制订教学计划。　　

活动过程：　　

一、赵敏杰校长带领大家学习《义务教育数学课程标准》　　

1、课程性质：义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。　　

2、课程基本理念　　

  （1）数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要。 　　

  （2）课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。　　

  （3）教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。 　　

（4）学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。　　

  （5）信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。　　

3、课程设计思路　　

二、翁惠琴教导讲话　　

1、布置本学期数学教学重点工作。　　

2、商榷督导评估验收的汇报课。　　

三、集体备课，完成第一单元备课任务。