“名师大学堂”培训有感
7月6日上午，我参加了武进区名师大学堂活动，临听了江苏省特级教师庄惠芬校长《从结构到建构：儿童数学学习之旅》的报告。此次讲座形式新颖，老师们在临听的同时，庄校特意安排大家小组合作讨论：什么是结构？要建构什么？老师们互相交流，智慧碰撞，精彩万分。接着庄校长从一节数学课说起，结合《加减乘除的整理与复习》一课的案例分析对复习建构的策略进行了阐述。
听了庄校的报告，使我深刻的意识到上好复习整理课的必要性。上好复习整理课，对学生系统学好数学、发展思维能力是极为重要的。同时对教师弥补教学中的缺欠，提高教学质量也是不可缺少的重要环节之一。在小学数学的每个单元、每个阶段的内容学习完成之后，进行一次系统的、全面的回顾与整理是十分必要的。通过整理与复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，增进持久记忆。
感受着庄校的大师风范，真是让我受益匪浅。
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