时 间	2013.9.25	地点	二办	活动内容	业务学习
参加对象	一、二年级全体数学老师
活动目的	学习《苏教版义务教育数学教材二年级上册修订说明》，提高教师研读教材的能力
活动过程：    学习《苏教版义务教育数学教材二年级上册修订说明》 一、 教学内容的调整与变化 （一）　教学单元的调整 1、新增“100以内的加法和减法（三）”教学单元。 2、合理整合表内乘、除法的教学单元。 3、适当后移“位置与方向”“时、分、秒”“统计与可能性”等教学单元。 （二）　编排体例的变化 1、设置思考题、“你知道吗”“动手做”等栏目，以增强教学内容的弹性，满足不同发展水平学生（特别是学有余力的学生）的发展需要。 2、安排回顾与整理、评价与反思教学环节，帮助学生初步学会整理知识的方法，逐步形成自我反思的意识。 （三）　教学内容的增减与变化 1、把“乘加、乘减”调整到5的乘法口诀之后进行教学。 2、删去乘法竖式和除法竖式的教学内容。 3、适当安排连续两问的实际问题。 4、把平行四边形的初步认识安排在四边形的初步认识之后进行教学。 5、精心选择“综合与实践”的教学内容。 二、 主要编排特点 （一）　提供数学活动的基本线索，增强师生的“现场感” （二）　经历数学抽象过程，感悟基本数学思想。 （三）　经历探索数学规律的过程，发展合情推理能力 （四）　突出解决问题的一般过程，初步感受解决问题策略 （五）　加强几何直观，促进学生的数学理解和体验。 （六）　设置开放的问题情境，增强发现和提出问题的意识