时 间	2013．12．5	地点	一办	活动内容	专题研讨
参加对象	一、二年级全体数学老师
活动目的	开展计算教学专题研讨活动，提高低年级计算教学的有效性。
活动过程： 一、课堂教学：    1、唐萍仙执教《10加几和相应的减法》    2、钮丽英执教《9加几》   二、研讨：《如何提高低年级计算教学的有效性》 一、培养计算的兴趣 1、在游戏中培养兴趣。 2、用故事激发兴趣。 3、用数学竞赛训练激发兴趣。 如：开火车、学生与学生、老师与学生、小组与小组多种形式的比赛，也可以让学生扮演不同的角色进行比赛。 二、动手操作，在直观中理解算理 在教学中通过摆小棒，画一画，数一数的过程，让学生通过实际操作领会算理，突破难点。 三、合作交流，引导学生算法的多样化和最优化 口算、笔算、估算不管在低年级的那一个计算方法的教学中，都提倡算法的多样化，学生在积极交流中，吸取了别人好的“营养”，不断完善自己的想法，学生对于计算方法掌握就更为深刻。 四、培养学生计算细心、认真的好习惯。