时  间	2013.12.30	地 点	第五办公室	活动内容	交流、研讨
参加对象	全体高年级数学老师
活动目的	1、1、高年级计算比赛情况分析。
	2、确定下一阶段工作重点。
活动过程： 一、针对12月27日进行的数学计算比赛情况作客观分析。 本次计算比赛，针对前一阶段的所有式题进行了考查，现总结如下： 上周我们进行了式题竞赛，各位教师严格组织、认真批阅，有效地对本学期的计算训练进行了摸底。本次计算比赛题型分为四个大类：一、直接写出得数。二、竖式计算。三、简便运算。四、递等式计算。考察学生对运算顺序的掌握。 从学生的答题情况来看，学生基本掌握了乘除法的计算方法，97％的学生能按正确的运算顺序进行四则混合运算，对部分简算的掌握相对差一些。学生对单纯的列竖式计算的正确率比较高，但在递等式计算中进行加减乘除计算时，正确率就有所下降。递等式计算中主要是计算的错误。简便计算的错误主要出现在乘法分配律上，还需要加强指导。     针对以上错误，在以后的教学中，我们高年级组要继续加强学生计算能力的培养，对乘法分配律的简算进行针对性的练习。 二、下一阶段工作重点。 一周内结束新课，全面进入复习，迎接期末考试。