时间	2015、5、29	地点	三年级办公室
研讨内容： 研讨认识小数单元的重点与难点
参加人员：三、四年级全体数学教师
主持人：吴新民
活动内容： 吴新民：“认识小数的意义”概念教学是学生学习的难点之一。今天就以如何突破这个难点进行研究讨论。 蒋芬：我将执教校级公开课《认识小数》，可以联系生活中买东西、看价格的情境引入小数，从而根据学生已有经验认识小数的读写，并沟通小数与分数、整数之间的联系，从而感悟到一位小数即是十分之几。 陈政新：在多样化的练习中巩固对小数意义的理解，尤其要让学生在独立思考、小组交流中通过语言表达来不断强化对小数的认识。 唐飞云：图文结合，有利于沟通小数与分数之间的联系。