时 间	2.6	地点	支部 会议室	活动内容	学习研讨
参加对象	全体英语教师
活动目的	1、学习相关制度，进一步落实学科教学常规；
	2、安排年级负责人，明确本学期工作重点。
活动过程： 一、宣布本次活动的目的与要求。 二、学习《小学英语课程标准2011修订版》、《潘家小学英语教学常规》、《潘家小学英语作业批改要求》。 三、制定本学期工作计划，明确各年级要求。 （一）各年级书写要求 三年级：学生养成良好的书写习惯，包括字母、单词、句子的书写 四年级：能根据图片、情境或提示写话，不少于2句 五年级：根据所给话题，能结合关键词进行自由表达，有主题，有层次，不少于3-4句。 六年级：能根据图片或主题等进行写话，不少于5-6句 （二）各年级口语评价要求试行稿学习 （三）本学期教学主要工作  1、三年级书写比赛  2、五六年级的写作比赛  3、英语教师、全体学生的口语网络测试 （四）教科研工作  1、课题“基于师生主动发展，重建学科教学常规的行动研究”的启动；  2、课题“小学英语教学中培养学生语感的策略研究”的启动；  3、各位教研组成员认真学习课题报告，确定自己的研究专题。 四、分组学习教材分析，钻研教材，研讨每单元重点、难点，制订出每单元的教学目标。