时 间	2.23	地点	支部 会议室	活动内容	学习研讨
参加对象	全体英语教师
活动目的	1、学习《义务教育英语课程标准（2011修订版）》；
	2、学习英语课题研究方案，制定个人研究主题。
活动过程： 一、学习《小学英语课程标准2011修订版》。 1. 社会主义核心价值体系在本学科中的渗透:突出德育为先、育人为本；强调素质教育原则；课程的双重属性: 人文性与工具性。 2. 对新一轮课程改革理念的深化:以人为本；面向全体学生；关注个性差异。 3. 强调以“能力”为主线:在“做事情”的过程中发展语言能力；通过五个维度培养综合语言运用能力。 4. 要求合理设计教学内容，科学控制课程容量，减轻学生过重负担。 5. 以科学发展观为指导，设计9个级别，形成循序渐进持续发展的“一条龙”课程体系。 二、学习《在小学英语教学中培养学生语感的策略研究》课题研究方案，制定个人研究专题。 （一）研究背景学习（略） （二）概念界定学习（略） （三）研究目标学习 1、通过研究，形成一套有效培养学生英语语感的策略。 2、通过研究，提升学生的综合语言运用能力，为其终生发展奠定基础。 3、通过研究，全面提高教师的专业素养，进一步提升学校的办学品位。 三、学习《新概念》英语第二册。