时 间	13.4.1	地点	六办	活动内容	学习研讨
参加对象	全体英语教师
活动目的	1、明确教研组剖析相关要求；
	2、组织对督导课教案进行在审核及试上安排；
	3、四五六年级故事比赛推进。
活动过程： 一、宣布本次活动的目的与要求。 二、学习解剖教研组要求。 1、组内所有成员的备课本检查（三维目标的落实、学生活动的设计、课后反思的针对性是重点） 2、学生各项作业情况检查（学生的字迹工整、教师的批改是否符合要求、批改是否及时等） 3、学习笔记的摘抄情况检查 4、教师听课笔记检查 三、关于督导课试上安排 届时请组内成员全员参与并提出相关整改意见 1、4月2日，五年级鲁燕老师试上 2、4月9号，六年级鲁秋兰、陆品玉老师试上 3、4月10号，三年级陈丽老师试上 四、关于四五六年级故事表演比赛 加紧排练，关注学生的语音语调和表演自然和流畅度，备课组共同参与过程指导。 五、理论学习《英语文化视野拓宽的六度空间》 1、立足教材，让英语文化视野“实”起来； 2、环境熏陶，让英语文化视野“近”起来； 3、文化比较，让英语文化视野“宽”起来； 4、情景嵌入，让英语文化视野“活”起来； 5、活动创设，让英语文化视野“动”起来； 6、课外阅读，让英语文化视野“泛”起来。